企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課
質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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質(zhì)量工具在供應(yīng)商質(zhì)量管理和審核中的應(yīng)用
【課程編號(hào)】:MKT004904
質(zhì)量工具在供應(yīng)商質(zhì)量管理和審核中的應(yīng)用
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:采購(gòu)管理培訓(xùn)|質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年07月11日 到 2025年07月12日4900元/人
2024年07月26日 到 2024年07月27日4900元/人
2023年08月11日 到 2023年08月12日4900元/人
【授課城市】:深圳
【課程說明】:如有需求,我們可以提供質(zhì)量工具在供應(yīng)商質(zhì)量管理和審核中的應(yīng)用相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:深圳質(zhì)量工具培訓(xùn),深圳供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)
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課程介紹
隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段,企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題,80%來源于供應(yīng)商,同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一。質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著越來越重要的角色,無論是采購(gòu)工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購(gòu)和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理,本課程就是本著這個(gè)原則展開供應(yīng)商質(zhì)量管理,向?qū)W員講解豐富的采購(gòu)中的質(zhì)量問題,并以大量的案例支持。
在今日企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈一體化,外購(gòu)、外協(xié)部品在生產(chǎn)工具成本中所占的比例往往占到總成本的一半以上或更高。供應(yīng)商不單影響生產(chǎn)成本,更決定了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量與過程的產(chǎn)出率。如何通過管理供應(yīng)商的質(zhì)量成為今日企業(yè)必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。豐田汽車生產(chǎn)模式一直為企業(yè)所稱贊,而建立豐田汽車生產(chǎn)模式的關(guān)鍵基礎(chǔ)就是可靠、強(qiáng)而穩(wěn)的供應(yīng)商體系。
課程收益
供應(yīng)鏈的目的、價(jià)值、與組成部分
供應(yīng)商對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、過程產(chǎn)出率的貢獻(xiàn)
供應(yīng)商的基本資格要求:合格的部品
如何保證供應(yīng)商交貨的質(zhì)量
如何建立雙贏的供應(yīng)商關(guān)系
培訓(xùn)對(duì)象
SQE(有一定的質(zhì)量工具的基礎(chǔ));供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管;供應(yīng)鏈專員、采購(gòu)專員、供應(yīng)商管理專員;現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工程師、現(xiàn)場(chǎng)工藝員;質(zhì)量管理相關(guān)崗位;
課程大綱
1、企業(yè)的挑戰(zhàn)
1. 解決問題的總思路( MDP 每日績(jī)效管理)
效率(Productibity)質(zhì)量(Quality)成本(cost)交期(Delivery)安全(Safety)士氣(Moral)
2. 質(zhì)量成本
3. 十倍定律,蘑菇定律
4. 新舊質(zhì)量成本觀念對(duì)比
5. 質(zhì)量、時(shí)間和成本之間的關(guān)系
2、供應(yīng)商的開發(fā)和評(píng)定
1. 體系審核
2. 過程審核
3. 產(chǎn)品審核
4. 分層審核
5. 飛行審核
6. 潛在供應(yīng)商的開發(fā) & 量產(chǎn)供應(yīng)商的管控
3、衡量供應(yīng)商的質(zhì)量
1. 質(zhì)量結(jié)果的衡量--產(chǎn)品認(rèn)可&過程認(rèn)可
2. 過程能力指數(shù) Cp、Cpk、Pp、 Ppk、Cm、Cmk 及其應(yīng)用
3. 簡(jiǎn)介 QC 管理七大工具,以及生產(chǎn)工作中如何選擇使用這些工具和案例
檢查表——收集、整理資料;
排列圖——確定主導(dǎo)因素;
散布圖——展示變量之間的線性關(guān)系;
因果圖——尋找引發(fā)結(jié)果的原因;
分層法——從不同角度層面發(fā)現(xiàn)問題;
直方圖——展示過程的分布情況;
控制圖——識(shí)別波動(dòng)的來源;
關(guān)聯(lián)圖——理清復(fù)雜因素間的關(guān)系;
系統(tǒng)圖——系統(tǒng)地尋求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段;
親和圖——從雜亂的語言數(shù)據(jù)中汲取信息;
矩陣圖——多角度考察存在的問題,變量關(guān)系;
PDPC 法——預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的障礙和結(jié)果;
箭條圖——合理制定進(jìn)度計(jì)劃;
矩陣數(shù)據(jù)解析法—多變量轉(zhuǎn)化少變量數(shù)據(jù)分析;
4. 五大質(zhì)量工具
APQP 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃
PPAP 生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序
FMEA 失效模式及影響分析
SPC 統(tǒng)計(jì)過程控制
MSA 測(cè)量系統(tǒng)分析
5. 供應(yīng)商評(píng)審的流程
打分(0、4、6、8、10)
思路(烏龜圖 5M1E)
輸出(雷達(dá)圖)
6. QFD 質(zhì)量功能展開(質(zhì)量屋)
如何最大限度的滿足客戶的要求
7. DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(田口玄一法)
以最少的投入,換取最大的收益,從而縮短研發(fā)周期,優(yōu)化工藝流程,提升產(chǎn)品質(zhì)量。
4、分析供應(yīng)商的質(zhì)量
1. 潛力分析 :供應(yīng)商選擇的 2 大核心要素
2. 項(xiàng)目管理:APQP 從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),到最終產(chǎn)品交付的全方位管控,
3. 產(chǎn)品和過程開發(fā)的策劃:FMEA 如何識(shí)別產(chǎn)品和過程風(fēng)險(xiǎn),實(shí)施預(yù)防與探測(cè)措施,達(dá)成事先預(yù)防的目的。
4. 產(chǎn)品和過程開發(fā)的實(shí)現(xiàn):過程能力的保證,三個(gè)能力指數(shù) Cm、Cmk、 Pp、Ppk 、Cp、Cpk。
5. 供應(yīng)商管理:看板、目視化、FIFO、JIT、5S 等
6. 批量生產(chǎn)(P6.1-P6.6):以章魚圖和烏龜圖模型進(jìn)行展開
6.1 過程輸入:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)崗位八大類文件
6.2 過程流程:流程圖
6.3 人力資源:資質(zhì)矩陣
6.4 物質(zhì)資源:TPM 全員生產(chǎn)性維修
6.5 過程效率 :KPI 指標(biāo)
6.6 過程輸出:預(yù)防為主,持續(xù)改進(jìn)
7. 客戶支持/客戶滿意度/服務(wù):溝通標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容精簡(jiǎn)化、問題可視化有效的工具
一頁紙報(bào)告
8D 解決問題的方法
3 層 5why
5、提升供應(yīng)商的質(zhì)量
1. 解決供應(yīng)商質(zhì)量問題,從而降低 PPM
2. 防錯(cuò)防呆的建立
3. FTA 故障樹分析
4. 持續(xù)改進(jìn) QOS
5. 從組織和團(tuán)隊(duì)的角度幫助供應(yīng)商建立
6. 有效的培訓(xùn)和員工發(fā)展
6、如何建立雙贏的供應(yīng)商關(guān)系
戴明質(zhì)量管理 14 原則
曹老師
專業(yè)背景
ISO9000、14000、QS9000、ISO/TS16949 國(guó)家注冊(cè)審核員;6Sigma 黑帶,曾長(zhǎng)期任職于大型外資世界500強(qiáng),汽車零部件制造公司,并多次接受美國(guó)、日本有關(guān)生產(chǎn)、質(zhì)量最新管理方法的培訓(xùn)。曹老師以其豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)完成多項(xiàng)生產(chǎn)、質(zhì)量技術(shù)改造工程;針對(duì)大批量生產(chǎn)的特點(diǎn),以 PDCA、FMEA 等質(zhì)量循環(huán)為載體在生產(chǎn)線上推行可視質(zhì)量管理,并達(dá)到良好效果;策劃和推行以過程為導(dǎo)向的質(zhì)量有效控制與現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善活動(dòng),解決公司產(chǎn)品的關(guān)鍵質(zhì)量問題,大大提高了產(chǎn)品的合格率。
授課風(fēng)格
曹先生在生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理培訓(xùn)領(lǐng)域有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),能針對(duì)不同的企業(yè)特點(diǎn)、學(xué)員層次、結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況采用不同的授課方式和內(nèi)容。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
APQP、PPAP、MSA、SPC、FMEA、DOE、QFD、SQE、6Sigma、8D、TQM、品質(zhì)管理、抽樣檢驗(yàn)、精益生產(chǎn)管理等方面的培訓(xùn)和咨詢
服務(wù)企業(yè)
BOSCH、聯(lián)合汽車電子、大眾汽車、德爾福汽車空調(diào)、德爾福德科電子、薩克斯汽車零部件、ABB、勞倫茨膠帶、聯(lián)合汽車電子、西門子、耀華皮爾金頓汽車玻璃、SKF 汽車軸承、巴斯夫、飛利浦、歐姆龍、德國(guó)米諾測(cè)量?jī)x表、梅蘭日蘭、惠氏制藥、歐文斯科寧、麥格納唐納利、華納圣龍、高克聯(lián)管件、申雅密封件、伊頓發(fā)動(dòng)機(jī)、金龍聯(lián)合汽車、道達(dá)爾,……