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課程背景：

事前準備充分，為什么還是講課的時候緊張；

培訓內容枯燥，以講授式為主，無法調動學員；

內訓師在課程中，關注點放在哪里？內容、自己還是學員？

感覺自己講得不錯，卻不知道如何了解學員“學以致用”（2015年商業培訓的學習轉化率不足15%，如何提升學員從學習到有效應用？）

案例單調、故事太少，怎樣在講授學習點時提升學員體驗，帶動學員思考？

課程互動少，學員行為：走動頻繁、玩手機、專注力不夠……

課程收益

有效的提升培訓師的專業能力，幫助建立符合企業需求的培訓師團隊

修煉心智：充分認識培訓師角色、克服演講恐懼心理，有效提升培訓師情緒管理能力；

修煉形象：有效提升培訓師形象管理能力，包括職業著裝、職業風范和肢體語言；

修煉語言：有效提升培訓師語言表達及總結能力；

修煉智慧：有效提升培訓師課堂互動、課堂掌控以及各種問題處理能力。

參會對象：

企業內訓師、培訓管理者

課程提綱：

模塊一、TTT知識導入

1.團隊破冰、建立學習團隊

2.什么是受歡迎的內訓師

3.縱觀培訓流程

4.成人學習原理與特點

5.優秀培訓師的八個能力

【鋒芒小試：1分鐘迷你演講】

模塊二、培訓師風范

1.培訓師的自我管理：

儀容與專業形象【測試】

應對緊張情緒【小組討論】

2.培訓師的專業風范：

身形 手勢 步法【練習】

聲音【練習】

眼神 【練習】

語速【練習】

語氣、語調、音量【練習】

3.培訓現場規劃和環境優化：

場地布置與設備定位

燈光、音響和溫度的調節

白板、投影、掛圖

培訓現場表達禁忌：

模塊三、培訓課程實施

1、第一天內容回顧

2、課程講授模型：啟承展合

印象深刻的自我介紹

先聲奪人的課程導入

邏輯化展開教學內容

余音繞梁的收尾

模塊四、教學手法及控場

1.常用的教學手法：講授法、案例法、小組討論法、測試法、角色扮演法【體驗】

2.互動技術之提問技巧

3.互動技術之點評技術

4.管理與掌控培訓現場

模塊五、培訓課程整體設計

小節目標：介紹課程開發與設計的總體流程

核心內容:

1.ADDIE模型介紹

2.課程開發設計的1個全景圖

陳老師

清華大學總裁班特聘教練

首都經濟貿易大學人才開發系特聘專家

埃里克森國際學院（Erickson）認證專業教練

葡萄園.私董會（全球中小企業聯盟生態協同平臺）高管教練

國際教練聯合會（ICF）認證國際教練式培訓師

國際引導協會（ICA）認證引導師

國際行動教練協會（WIAC）北京分會副會長

工作經歷

具有15年人力資源培訓與管理經驗，歷任清華大學國際工程項目管理研究院培訓業務主管、聯想集團、海灣集團等大型企業培訓經理、企業大學高級講師等職位；

師從國際大師瑪麗蓮.阿特金森博士、查理.佩勒林博士、鮑勃.派克、高德.杰拉德、菲利普.比佐，學習教練技術、領導力、培訓技術、引導技術；

擁有8年授課經驗，授課百余場，對員工培訓與發展有切身的實踐體會和理解，講課過程中以學員為中心，以客戶業務成果為導向，以互動、體驗推動學員思考和應用，具備極強的親和力和責任心，擅長用教練技術、引導技術等多種方式為企業提供定制化課程設計。

國際認證課程

Erickson College International－TheArt and Science of Coaching（教練的藝術與科學）、Coaching Team Thinking&Team Innovation（團隊思維及團隊創新教練）、How NASA Builds Teams（4D卓越團隊）、Creative Training Techniques（創新性培訓技術）

培訓過的客戶

IT業、軟件業：

藍色光標、北京樂邦樂成科技、北京奧肯斯科技、北京北科匯智科技、北京達內科技、北京世紀互聯網絡

技術、北京維通利華實驗動物技術、北京曼恒科技、北京合眾科林工程技術有限公司等

機關院校協會：

科技部創新方法師資班、清華大學繼教學院總裁班、中國電信北京研究院、國家信息中心等

銀行業、金融業：南京銀行、京東網銀在線、陽光保險、新華保險等

大型央企、國企、外企

國家電網北京信息通信、國家電網山東電力、中國能源集團廣西電力設計研究院、中國國際航空公司、溫

州甬臺溫高速公路、航天投資集團、金隅地產、中沙（天津）石化、猛犸象（中國）有限公司、松下電器、 電裝（中國）、天津阿爾斯通水電設備、拜耳作物科學等

學員反饋

極富親和力、講解生動、專業。授課風格受到學員喜愛，能將樸素原理娓娓道來，讓學員在輕松快樂的學習氛圍中獲得感悟。

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