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像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP—打造HRBP的業(yè)務影響力

【課程編號】:MKT011595

【課程名稱】:

像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP—打造HRBP的業(yè)務影響力

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓

【時間安排】:2020年09月23日 到 2020年09月23日4800元/人

2020年06月14日 到 2020年06月14日4800元/人

【授課城市】:南京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP—打造HRBP的業(yè)務影響力相關內(nèi)訓

【其它城市安排】:深圳 廣州 青島

【課程關鍵字】:南京HRBP培訓

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課程介紹

互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品思維,對人力資源管理非常有借鑒意義。“產(chǎn)品經(jīng)理”實際上是一種基于同理心的思維方式,其出發(fā)點和歸結(jié)點是用戶的需求和感受,對HR來說,亦是如此?;诋a(chǎn)品思維做HR,就要求HR轉(zhuǎn)換視角,從企業(yè)和員工的用戶體驗出發(fā),思考企業(yè)對人力資源真實的需求是什么,以經(jīng)營產(chǎn)品的態(tài)度,自下而上搭建人力資源管理體系,確保所做的工作能真正滿足企業(yè)的核心價值與需求。但是,面對如何轉(zhuǎn)型升級的問題,不少HR仍有以下困惑——

HRBP如何在企業(yè)中體現(xiàn)自身價值?

如何用HRBP的視角洞察HR工作環(huán)節(jié)中業(yè)務的真實需求?

如何與業(yè)務伙伴建立伙伴關系,助力業(yè)務的發(fā)展?

針對以上問題,我們特邀原博世電動(中國)HRBP團隊負責人劉志紅老師與您一同探討與學習。本課程圍繞HRBP的業(yè)務價值呈現(xiàn),詳細闡述HRBP視角下績效、招聘、培訓的三個工作環(huán)節(jié),傳授提升人才管理效能的實踐方法與具體工具,幫助HR實現(xiàn)HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和效能升級,更大程度發(fā)揮人力資源在企業(yè)的價值,有效支撐業(yè)務的高效運作,從而成功推動公司的成長發(fā)展。

培訓對象

希望提升業(yè)務影響力的HR、新晉HRBP,中基層管理者。

課程收益

1、理解HRBP的角色定位和價值輸出;

2、學會用BP的視角去洞察各個HR工作環(huán)節(jié)中業(yè)務的真實需求;

3、學會從績效了解業(yè)務,透過崗位職能分析人才能力需求,提升HRBP與業(yè)務的對話能力;

4、學習通過深度理解用人需求,招聘合適的人才,建立和業(yè)務部門的伙伴關系;

5、學會將培訓效能聯(lián)結(jié)到業(yè)務場景中去,提升培訓效果和實戰(zhàn)技巧。

課程特色

1、跨界借鑒突破性思維:本課程以“產(chǎn)品經(jīng)理”思維,跨界探尋人力資源轉(zhuǎn)型升級的思維方式和杠桿點,從績效、招聘、培訓三方面提升HRBP的業(yè)務影響力;

2、在課程授課過程中,提供實用的方法和工具,采用教練式輔導的方式,引導學員深入思考,學員學完即可使用,確保學員的學習效果。

課程大綱

一、HRBP之價值體現(xiàn)

1、HR與業(yè)務關系自評

(1)贏得業(yè)務信任的契機

(2)HRBP的角色定位

(3)HRBP的核心能力共創(chuàng)

2、解決的痛點:

(1)HRBP究竟是做什么的?

(2)HRBP需要哪些能力,如何自我成長?

(3)HR如何在企業(yè)中體現(xiàn)自身價值?

3、應用工具:

(1)HR價值現(xiàn)狀調(diào)研問卷

(2)戴維•尤里奇的HR角色模型

(3)三階段HRBP角色模型

二、BP視角下的績效

1、績效管理的需求解碼

(1)崗位職責分析

(2)核心能力匹配

2、覺察人心的溝通術(shù)

(1)聆聽的層次

(2)探究式發(fā)問

3、解決的痛點:

(1)如何避免績效問題中的“人治”效應?

(2)如何完成員工能力和績效期望的匹配?

(3)如何進行有效溝通,覺察績效的根源問題?

4、應用工具:

(1)崗位職責分析及能力模型解碼

(2)聆聽的4象限

(3)開放式問題

三、BP視角下的招聘

1、用人需求的雙維解碼

(1)業(yè)務需求

(2)人際需求2、善解人意的伙伴術(shù)

(1)行為面試法

(2)業(yè)務和HRBP的組合拳

3、解決痛點:

(1)如何抓住書面JD以外的用人需求?

(2)如何提升面試成效?

(3)如何在招聘環(huán)節(jié)中與業(yè)務經(jīng)理形成伙伴關系?

4、應用工具:

(1)用人的業(yè)務需求和人際需求分析維度

(2)行為面試法

四、BP視角下的培訓

1、培訓需求的價值解碼

(1)績效差異分析

(2)業(yè)務流程分析

(3)客戶需求分析

2、融入業(yè)務的促動術(shù)

(1)案例教學

(2)行動學習流程

(3)引導與教練

3、解決的痛點

(1)如何挖掘來自業(yè)務的培訓需求?

(2)如何讓培訓更貼近業(yè)務實操?

(3)提升培訓實戰(zhàn)效果的常見工具有哪些?

4、應用工具:

(1)柯氏評估

(2)培訓需求分析工具

(3)案例教學

(4)行動學習項目流程

劉老師

原博世電動(中國)HRBP團隊負責人 劉志紅

實戰(zhàn)經(jīng)驗

擁有20年500強企業(yè)HR管理經(jīng)驗,涉足高科技/機械行業(yè)制造業(yè)、金融IT、教育等行業(yè)。常年兼任企業(yè)內(nèi)部高級講師、行動學習項目導師。在博世期間,曾擔任博世(中國)HRBP轉(zhuǎn)型項目負責人,多次承擔策劃和引導核心業(yè)務部門戰(zhàn)略工作坊、組織變革工作坊、績效管理與持續(xù)改進項目和人才管理等項目,具有戰(zhàn)略思維能力和基于業(yè)務現(xiàn)狀策劃HR解決方案能力。

授課經(jīng)驗與影響力

擁有十多年的講師授課經(jīng)驗,五年多教練培訓經(jīng)驗,曾為著名外資、上市公司、國有大型企業(yè)提供培訓,深受企業(yè)和學員好評。

專業(yè)背景

ISPI國際績效設計師認證講師、Achieve Global領導力認證講師、國際教練聯(lián)盟ICF認證教練(ACC)、4C團隊認證教練。

授課特點

善用引導和教練技巧,親和互動性強,邏輯思維清晰,思維敏銳,評點有大局觀、啟發(fā)性、針對性,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,注重落地效果。

主講課程

特殊時期下HRBP業(yè)務支持力有效提升、向博世學習:打造戰(zhàn)略導向的人才管理規(guī)劃路徑等。

服務客戶

網(wǎng)易、西子航空、杭鍋集團、西奧電梯、中大普惠、華衍水務、星杰裝飾、聚杰電器、美特達機械……

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