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敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課

【課程編號】:MKT052995

【課程名稱】:

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【時間安排】:2025年02月08日 到 2025年02月08日2980元/人

2024年02月24日 到 2024年02月24日2980元/人

【授課城市】:珠海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:上海 深圳

【課程關(guān)鍵字】:珠海內(nèi)訓(xùn)體系培訓(xùn),珠海管培體系培訓(xùn)

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課程背景:

VUCA時代下,組織內(nèi)部的經(jīng)驗資源沉淀及活用、人才供應(yīng)鏈的持續(xù)健康運作是企業(yè)組織能力極其重要的組成部分。面對愈發(fā)苛刻的外部環(huán)境及其不確定性,眾多處于成長期、成熟期之后的企業(yè)逐步意識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性,從而把企業(yè)培訓(xùn)體系落成者(企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)中心)打造成人才的選拔、盤點、培養(yǎng)、認證的絕對高地。

其中,績優(yōu)人員的智慧沉淀與傳承、新生人才池運營成為了眾多培訓(xùn)工作者最先面臨的兩大任務(wù)。

任正非說過:華為最大的浪費是經(jīng)驗的浪費。這句話足以讓很多組織官、人才官反思,為何組織內(nèi)部的經(jīng)驗總是隨人而逝,卻無法沉淀為組織的打法。房晟陶在湖畔大學(xué)的演講提到:人才鏈比資金鏈更重要,更強調(diào)企業(yè)要為潛力買單,為年輕人買單。企業(yè)間的競爭實質(zhì)上是以人才競爭為核心的綜合實力競爭模式。企業(yè)人才梯隊建設(shè),不僅為企業(yè)提供了人才儲備,更是為企業(yè)提供穩(wěn)定員工隊伍、提升企業(yè)市場競爭力的有效途徑。

課程目標

本課程的兩大部分內(nèi)容,是基于幫助企業(yè)打造匹配性高、實戰(zhàn)型強的內(nèi)訓(xùn)體系以及管配生人才體系,通過實戰(zhàn)經(jīng)驗分享與實際案例剖析,直接賦能企業(yè)培訓(xùn)管理者以“道”、“法”、“術(shù)”、“器”等全方位實操工具包,直面并解決以下痛點:

1、缺乏“有理有據(jù)”的科學(xué)培養(yǎng)體系,每次培訓(xùn)都感覺聽君一席話,勝似一席話;

2、組織內(nèi)部缺乏輔導(dǎo)機制(如導(dǎo)師制),人才發(fā)展內(nèi)生力不足,員工也愛學(xué)不學(xué);

3、各部門需求不同,不知道如何平衡TD需求和培訓(xùn)經(jīng)費;

4、花錢買課,買完即封存,領(lǐng)導(dǎo)力提升項目更是形同虛設(shè)。

培訓(xùn)對象:

1、企業(yè)人力資源總監(jiān)、集團、事業(yè)部、區(qū)域培訓(xùn)負責人及人力伙伴;

2、期望通過教練技術(shù)、輔導(dǎo)技巧提升個人領(lǐng)導(dǎo)力、影響力的業(yè)務(wù)伙伴。

課程大綱:

上午:內(nèi)訓(xùn)體系研討部分

一、軟環(huán)境+硬機制(培訓(xùn)經(jīng)理開門兩件事)

1、什么決定一家企業(yè)的特質(zhì)

2、什么決定了“培發(fā)”的功用

案例:400家大中小企業(yè)針對以下高潛力員工采取的培養(yǎng)方式

3、培訓(xùn)負責人的角色定位與影響力

案例:一個堅持做“好人”的培訓(xùn)經(jīng)理,后來怎么樣了?

4、主流培訓(xùn)經(jīng)理的JD千篇一律(培訓(xùn)負責人的角色定位與影響力)

5、員工滿意度?--員工敬業(yè)度--卓越組織文化

案例:從一個培訓(xùn)經(jīng)理的Q&A開始

6、正確的人在正確的時間做對正確的事。

案例:先有雞還是先有蛋?(戰(zhàn)略-組織-團隊-個人)

7、年度培訓(xùn)需求調(diào)研&計劃擬定

8、人才發(fā)展對于企業(yè)組織能力的基礎(chǔ)作用

二、課程及師資體系:(案例集錦:緣起Tony哥的踩坑之旅)

1、A-目標及資源-高層問期望,中層問差距,專家問方法,員工問痛點(D1-Define)

2、D-策略設(shè)計-體驗與目標在“美”上的結(jié)合(D2-Design)

3、D-資源開發(fā)-課程開發(fā)-關(guān)系開發(fā)-機制開發(fā)(D4-Drive)推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

4、I-現(xiàn)場交付/微課錄制-EL平臺運營(D3-Deliver)交付績效支持

5、E-4R評估之成果轉(zhuǎn)化為績效(D5-Deploy&D6-Document)從結(jié)果開始規(guī)劃

三、技能進階:培訓(xùn)經(jīng)理必備技能(進階版)

1、微課開發(fā)之路(需求方向-知識萃取-美化推廣-機制運營)

2、常見促動技術(shù)特點一次過

下午:管培體系研討部分

一、為什么好像是個公司都搞MT?

1、管培生的價值研判及選人定位

案例:Z時代調(diào)研信息匯總研討

2、千位數(shù)的管培生的三年培養(yǎng)機制

案例:“X星計劃”宇宙第一房企的十年梯隊

3、百位數(shù)的管培生的兩年培養(yǎng)機制

案例:“X隊計劃”在精細化的路上多快好省

4、Top標桿房企、知名企業(yè)管培計劃大揭秘

案例:中海、龍湖、萬科、金地、滴滴、招商…

二、管培生的人才盤點及留人機制

1、人才盤點你“輕一點”

案例:專屬管培生的敏捷人才盤點項目

2、謹防管培生2.0的海盜計劃

3、管培與社招平行路徑的交合點

三、典型管培生案例剖析及實操演練

案例研討:世界咖啡實操

柯老師

從業(yè)經(jīng)歷:

世界500強學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展從業(yè)經(jīng)歷12年,現(xiàn)任某頭部房企培訓(xùn)負責人,曾任三星商學(xué)院培訓(xùn)擔當、恒大集團總部管培體系負責人

資格認證:

國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師

肯布蘭佳SLII情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)認證

RTCatch人力資源分析師培訓(xùn)認證

HAY GROUP TBEI目標行為訪談法專業(yè)培訓(xùn)認證

人社部人才與組織發(fā)展OD高級認證

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