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國有企業(yè)中高層管理綜合技能提升專題培訓(xùn)班
【課程編號】:MKT056105
國有企業(yè)中高層管理綜合技能提升專題培訓(xùn)班
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團隊建設(shè)培訓(xùn)
【時間安排】:2025年07月16日 到 2025年07月19日3200元/人
2024年07月31日 到 2024年08月03日3200元/人
2023年08月16日 到 2023年08月19日3200元/人
【授課城市】:西安
【課程說明】:如有需求,我們可以提供國有企業(yè)中高層管理綜合技能提升專題培訓(xùn)班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:西安中高層管理培訓(xùn)
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課程介紹
在我國經(jīng)濟社會發(fā)展進程中,國有企業(yè)始終發(fā)揮著不可替代的重要作用。在國企新一輪改革背景下,面對傳統(tǒng)體制和市場機制的雙重壓力,國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨在經(jīng)濟領(lǐng)域的執(zhí)政骨干,不僅是治國理政復(fù)合型人才的重要來源,還肩負著經(jīng)營管理國有資產(chǎn)、實現(xiàn)保值增值的重要責(zé)任。國有企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部既是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃、制度的制定者、引導(dǎo)者、推行者,又是貫徹落實公司戰(zhàn)略意圖帶領(lǐng)團隊沖鋒陷陣的骨干力量,對于企業(yè)實現(xiàn)安全、效益、穩(wěn)定、發(fā)展具有非常重要的推動意義。
隨著企業(yè)變革發(fā)展與外部環(huán)境呈現(xiàn)出的VUCA特點,中高層管理綜合技能已成為企業(yè)發(fā)展的重要因素,如何通過管理實現(xiàn)企業(yè)效能倍增,如何提升企業(yè)管理者管理創(chuàng)新本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)力及關(guān)鍵技能,如何滿足企業(yè)對于
干部梯隊管理能力建設(shè)的迫切需求等,我中心定于2023年7月、8月分別在長沙市、西安市舉辦“國有企業(yè)中高層管理綜合技能提升”專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象
國有企業(yè)中高層管理人員、儲備干部、企業(yè)核心骨干成員等。
課程收益:
在工程建設(shè)領(lǐng)域,走出國門已成為很多工程建設(shè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,合格的國際工程項目經(jīng)理是國際工程項目成功的關(guān)鍵。本系列培訓(xùn)課程專為國際工程項目管理中高層經(jīng)理設(shè)計,并已在多家建設(shè)領(lǐng)域央企及國企成功實施,培訓(xùn)效果好得好評認可。針對目標(biāo)學(xué)員在項目領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力,及其國際工程市場商務(wù)談判技巧等方面加深理論學(xué)習(xí),提高實戰(zhàn)能力,面向國際競爭環(huán)境,提高項目效益,快速成長為本行業(yè)項目管理專家和領(lǐng)軍人物。
課程大綱
第一部分國企管理創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力
一、新時代創(chuàng)新管理與企業(yè)家精神
1.什么是管理創(chuàng)新
2.VUCA時代對領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理的新挑戰(zhàn)
3.VUCA的領(lǐng)導(dǎo)力升維升級
4.傳統(tǒng)金字塔組織與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
5.金字塔組織的四大弊端
6.新型領(lǐng)導(dǎo)力VS傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力
7.敏捷組織與管理創(chuàng)新
8.敏捷組織與賦能
9.國企發(fā)展新動力與創(chuàng)新驅(qū)動
【案例分享】互聯(lián)網(wǎng)時代海爾變革領(lǐng)導(dǎo)力、三星李健熙的領(lǐng)導(dǎo)變革觀、馬化騰的領(lǐng)導(dǎo)變革觀、杰克·韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)力模型、稻盛和夫與《六項精進》等
10.中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新精神
11.中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與企業(yè)家精神
【案例分析】美國硅谷的車庫文化與企業(yè)家精神、蘋果的車庫文化與喬布斯的企業(yè)家精神、稻盛和夫的企業(yè)家創(chuàng)新精神、任正非的企業(yè)家精神與創(chuàng)新等
二、變革領(lǐng)導(dǎo)力的八個步驟與案例分享
1.國有企業(yè)發(fā)展為什么需要變革
2.成功的變革需要哪些驅(qū)動力
3.領(lǐng)導(dǎo)變革的八個步驟
----樹立緊迫感、組建領(lǐng)導(dǎo)團隊、設(shè)計愿景戰(zhàn)略、溝通變革愿景、善于授權(quán)賦能、積累短期勝利、促進變革深入、成果融入文化
4.變革需要領(lǐng)導(dǎo)和強大執(zhí)行力
5.變革領(lǐng)導(dǎo)力與賦能蛻變
6.變革領(lǐng)導(dǎo)力與組織融合
7.變革領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)教練
【案例分析】海爾的企業(yè)變革案例分析
【群策群力】國企改革的核心與關(guān)鍵
第二部分中高層管理者核心能力實踐
第一講管理者的角色重塑
1.經(jīng)營視角下的管理者價值
2.管理者的商業(yè)人格與全局意識
3VUCA時代中的管理新趨勢
第二講管理者核心能力之提升執(zhí)行力創(chuàng)造高績效
一、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
1.市場競爭引發(fā)的企業(yè)變革
2.當(dāng)前企業(yè)常見的執(zhí)行問題
3.企業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)
4.對企業(yè)執(zhí)行力的認識
二、管理科學(xué)化--構(gòu)建組織執(zhí)行體系
三、為什么提升組織執(zhí)行力
四、如何構(gòu)建組織執(zhí)行體系
1.必須把執(zhí)行當(dāng)作一個系統(tǒng)問題來看
2.構(gòu)建三個系統(tǒng),夯實執(zhí)行基礎(chǔ)
3企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急--構(gòu)建執(zhí)行力體系
五、基于個體的執(zhí)行力提升措施
第三講管理者核心能力之高績效團隊建設(shè)
1.團隊績效分析----高績效從何而來
2.高績效團隊協(xié)作的重要性(團隊的價值)
3.團隊管理的核心要素
4怎樣提升員工的團隊歸屬感
5如何重塑員工工作價值感
6.如何建立積極的團隊文化
7.如何提升團隊工作能力
8團隊管理機制建設(shè)
第四講管理者核心能力之溝通協(xié)調(diào)與教練輔導(dǎo)
一、信任型工作關(guān)系建設(shè)與高效溝通
1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的溝通新變化
2.團隊協(xié)作中快速建立信任的有效方法
----人際交往的四種思維模式、從博弈思維到雙贏思維
3.溝通力系統(tǒng)提升及情景演練
----溝通的五種行為分析、工作溝通中的場景化應(yīng)用
----向上溝通、向下溝通、跨部門的溝通與協(xié)作
4.線上溝通技巧--“微信”等即時溝通工具的使用技巧
----工作群建設(shè)與溝通習(xí)慣、信息留存與使用習(xí)慣、語音與文字的選
擇、工作群的溝通禁忌
二、基于下屬能力提升的教練技術(shù)應(yīng)用
1.教練技術(shù)的定義及作用
2.教練技術(shù)“取”出員工的智慧
----傳統(tǒng)管理與管理教練的區(qū)別、教練輔導(dǎo)“取”出員工智慧的程序、
“取”的問題架構(gòu)
3一把金鑰匙---教練技術(shù)的核心要點
----滿足個人需求的五項原則、解決業(yè)務(wù)需求的五個步驟
4.領(lǐng)導(dǎo)者批評“問題下屬”的策略與藝術(shù)
----問題下屬的常見類型、領(lǐng)導(dǎo)者給與建設(shè)性的批評藝術(shù)
第五講管理者核心能力之領(lǐng)導(dǎo)賦能與授權(quán)激勵
一、賦能型領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1.激活組織活力--扁平化組織設(shè)計方法
2.能力建設(shè)的整體解決方案
----從用“權(quán)”到用“勢”、賦能型組織建設(shè)中的AMQ
實操工具:AMQ領(lǐng)導(dǎo)賦能提升工具
3.文化熔煉與組織氛圍建設(shè)及案例分析、工具演練
二、有效授權(quán)管理與激勵藝術(shù)
1.為什么需要授權(quán)
2.授權(quán)之不足與改善方法
3.授權(quán)的原則和時機
4.授權(quán)的步驟與要領(lǐng)
5放權(quán)程度因人而異
6.動機-行為-績效的激勵模型
7.掌握員工需求,改善員工行為
8.有效激勵的原則
9.激勵的技巧和方法
10中高層干部的疲態(tài)與激勵之道
第六講管理者核心能力之非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
一、如何有效的選人和打造團隊
1團隊組建期的選人技巧、STAR技巧
2.打造高效協(xié)作的團隊,解決5個障礙
二、梳理工作職責(zé),明確人員的分工
1.梳理所有的工作事項
2.根據(jù)人員及崗位的實際情況進行分工
三、對部屬建立有效的培育計劃
1.明確培育方針,確定崗位的任職資格
2.針對性的制定每個崗位的培育計劃
3.開展培育計劃的實施
4.跟蹤是否已改變到位,提升部屬成員的組織適配性
專家老師
屆時將邀請相關(guān)領(lǐng)域以及國內(nèi)資深管理專家授課,并結(jié)合咨詢式培訓(xùn)、情景體驗教練式、釋疑解惑互動式、小組討論等教學(xué)方式進行。