杭州團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

自我角色認(rèn)知與管理能力提升 杭州：2025年04月11日

1.以績效為前提：堅(jiān)持培訓(xùn)的目的是以提高公司績效為第一原則2.以學(xué)員為中心：遵循成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用案例分析、視頻觀看、角色扮演、游戲等多種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)員聽得懂，學(xué)得會(huì)，用得出3.以問題為導(dǎo)向：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)都是基于企業(yè)管理者具體情境遇到的難題、困惑課程大綱一、管理者角色認(rèn)知1.何為管理2.管理的目標(biāo)3.管理者與骨干員工......

新經(jīng)理入門必修班——新經(jīng)理的4大必備技能 杭州：2025年04月11日

新任經(jīng)理、后備經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、基層經(jīng)理課程大綱：第一章: 溝通技能模塊一、關(guān)于溝通1、 什么是溝通、溝通的模型、層次模塊二、溝通技巧1、 與不同類型人的溝通技巧2、 跨部門溝通與合作技巧3、 自信表達(dá)技巧4、 傾聽和提問的技巧模塊三、與上級(jí)溝通與相處技巧模塊四、溝通的原則和禁忌第二章: 時(shí)間管理模塊一、時(shí)間管理1、 計(jì)......

數(shù)字化時(shí)代管理者心智模式與角色重塑 杭州：2025年04月11日

1.使管理人員洞悉組織職業(yè)經(jīng)理人的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做最強(qiáng)的經(jīng)理人2.直接頓悟管理的真諦，洞悉職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)打造的關(guān)鍵按鈕3.課程把古人管理智慧與當(dāng)代管理作為融會(huì)貫通，將做人、做事、做管理之間的哲理進(jìn)行了有機(jī)的整合與提煉，為學(xué)員提供了一些有價(jià)值的工作思路、經(jīng)驗(yàn)借鑒、有效方法、指導(dǎo)工具等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和......

管理者的角色認(rèn)知（體驗(yàn)版，版權(quán)課限36人） 杭州：2025年04月11日

新晉升經(jīng)理、主管課程大綱：第一單元 理論知識(shí)，認(rèn)識(shí)管理1.管理行為與管理業(yè)績?錄像分析：什么樣的管理行為是有價(jià)值的?管理者的三種能力?技術(shù)能力?人際能力?概念能力2.認(rèn)識(shí)管理?管理者區(qū)別于非管理者的根本區(qū)別?管理者的核心職責(zé)?管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)與管理行為密碼?方向性行為密碼——幫助員工把握方向......

贏在中層--向上管理與向下管理 杭州：2025年04月23日

1.學(xué)習(xí)與上司溝通的技巧2.向上司匯報(bào)的時(shí)機(jī)以及對(duì)自我的把控3.如何配合上司解決問題，建立彼此之間的合作關(guān)系課程大綱破冰游戲及暖場MBTI®測試一、知彼解己—怎樣影響你的上級(jí)1.確定你的MBTI®性格類型--MBTI®16種性格類型2.正確的認(rèn)識(shí)上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)度1)案例分享......

從技術(shù)走向管理（張永杰） 杭州：2025年04月25日

一、技術(shù)管理者的全局思維1.何謂“管理”？先理后管，先管后理？2.何謂“領(lǐng)導(dǎo)”？令、頁、巳、寸？3.優(yōu)秀的管理者是資源分配者、混亂處理者、談判者4.管理者的職責(zé)：BAT（業(yè)務(wù)、能力、人才）5.研發(fā)人員的特點(diǎn)1）.邏輯思維能力強(qiáng)2）.獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多3）.技術(shù)導(dǎo)向性明顯4）.......

《卓越管理者的六把金鑰匙》 杭州：2025年04月25日

緒言：管理者的角色認(rèn)知1.管理者在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？是什么原因造成了這種現(xiàn)狀先天Vs.后天2.管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)從專業(yè)人員成為管理人員從技術(shù)能力轉(zhuǎn)向人際能力3.站在管理者的角色思考問題管理者的核心職責(zé)是什么管理者的關(guān)鍵任務(wù)是什么管理者——盡人之力領(lǐng)導(dǎo)者——盡人之智4.管理......

企業(yè)智商的關(guān)鍵--如何選育用留人才 杭州：2025年04月25日

第一天一、企業(yè)經(jīng)營人力資源管理1.企業(yè)發(fā)展與人力資源關(guān)系1）企業(yè)生命周期發(fā)展與人力資源2）管理者的人資管理責(zé)任2. 人力資源管理與企業(yè)競爭力1）人才競爭時(shí)代2）管理者要把關(guān)二、現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理（一）人力資源的競爭戰(zhàn)略1．戰(zhàn)略規(guī)劃要考慮人的因素2．人力資源產(chǎn)生競爭優(yōu)勢（二）優(yōu)化企業(yè)組織運(yùn)作1．管理者的組織任務(wù)2．......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理技能 主講：王老師

● 深刻領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目管理能力與企業(yè)戰(zhàn)略匹配關(guān)系● 認(rèn)清項(xiàng)目經(jīng)理人的角色并完善管理技能，倍增你的領(lǐng)導(dǎo)信心● 指導(dǎo)企業(yè)管理者，用項(xiàng)目管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)管理與運(yùn)營● 具備項(xiàng)目管理全局觀，加強(qiáng)項(xiàng)目管控意識(shí)，提高項(xiàng)目的執(zhí)行力● 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的熱忱和動(dòng)機(jī)，增進(jìn)對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同感● 提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作績效，完成并超越項(xiàng)目指派的目標(biāo)課程對(duì)象：企業(yè)中高層......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)之高效凝聚力與執(zhí)行 主講：韓老師

?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力?掌握有效運(yùn)行高績效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的默契度。?進(jìn)一步改善學(xué)員自身執(zhí)行意識(shí)，傳授高執(zhí)行工具?強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，現(xiàn)場演練打破“部門墻”?培訓(xùn)課時(shí)：1天培訓(xùn)技術(shù)：現(xiàn)場演練、理論講解、案例分析、故事啟發(fā)、視頻賞析培訓(xùn)大綱第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、現(xiàn)場組建團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀1......

華為組織變革 主講：鄧?yán)蠋?/span>

一、組織本質(zhì)：“協(xié)作體系”任正非：為什么需要組織？什么是組織？巴納德對(duì)組織管理理論的貢獻(xiàn)組織要活下來，存在3點(diǎn)必要條件和2點(diǎn)充分條件警惕：組織一旦形成，將超越個(gè)體意志獨(dú)立存在案例解析：太平天國天京事變案例解析：華為公司最高管理層正式組織 vs 非正式組織探討：是否應(yīng)該鼓勵(lì)員工把公司當(dāng)成家？組織管......

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