杭州實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 蘇州：2025年01月16日

適用于企業(yè)研發(fā)，制造工程，生產(chǎn)，質(zhì)量，供應(yīng)商質(zhì)量，倉(cāng)儲(chǔ)和物流工程師或主管參加課程收益企業(yè)收益：提升企業(yè)快速地，有效地解決負(fù)責(zé)問題的能力；提升企業(yè)質(zhì)量和工藝水平學(xué)員收益：提升個(gè)人試驗(yàn)設(shè)計(jì)工具的應(yīng)用能力課程大綱：第一模塊：DOE歷史DOE 歷史DOE 對(duì)于改善的意義問題解決類型及解決策略DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類型選擇路線圖第二模......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（經(jīng)典） 蘇州：2025年02月24日

第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí)1 試驗(yàn)的定義2 系統(tǒng)（過程）和模型3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義4 為什么需要DOE5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展6 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用7 試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語(yǔ)· 響應(yīng)· 因子 （可控因子、非可控因子）· 水平/處理· 主效應(yīng)·......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 蘇州：2025年02月26日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.單因子實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)的提出2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在研發(fā)/工藝設(shè)計(jì)中的作用二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程1.確定問題(綠Y)及實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2.建立因子大名單（X1----Xn）3.確定因子篩選的方式、途徑及置信水平4.完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施5.確定關(guān)鍵因子及其最佳水平/組合6.效果評(píng)估及后續(xù)行動(dòng)三、因子篩選---圖基......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 (經(jīng)典 DOE) 蘇州：2025年04月07日

一線主管、質(zhì)量經(jīng)理、車間主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師、工程試驗(yàn)員、質(zhì)量工程師、6Sigma綠帶、工程技術(shù)骨干課程收益DOE的概念原理：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概 念 、 原理和重要作用 ； 理 解 并 能 運(yùn) 用 DO E 進(jìn) 行 問題的分析和解決。DOE的實(shí)施步驟：掌 握 DO E 實(shí) 施......

供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年03月14日

第一天一、 采購(gòu)的發(fā)展與戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理的發(fā)展供應(yīng)鏈管理的相關(guān)概念及模型采購(gòu)的商品戰(zhàn)略供應(yīng)商杠桿戰(zhàn)略案例分析二、 供應(yīng)市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析與市場(chǎng)情報(bào)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析供應(yīng)類型對(duì)采購(gòu)的影響五力分析&SWOT分析供應(yīng)商產(chǎn)品線分析比較案例分析：目前中國(guó)制造業(yè)宏觀現(xiàn)狀之分析三、 供應(yīng)商選擇初步篩選樣品或小批量測(cè)試供應(yīng)商問詢現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估......

智慧教練—管理者的教練技巧磨煉 上海：2025年01月17日

企業(yè)的知識(shí)分為兩種，一種是顯性知識(shí)，它是可以通過文字的方法傳承下去；另一種叫做隱性知識(shí)，與顯性知識(shí)不同，它無法用文字的方法加以記錄和傳播，只能依靠不斷的嘗試，加以經(jīng)驗(yàn)的分享和反思才能傳承。越來越多的公司意識(shí)到人才核心力的競(jìng)爭(zhēng)在于隱性知識(shí)的繼承和傳播。金融危機(jī)，許多公司并沒有停止對(duì)人才的培養(yǎng)和發(fā)展；相反，他們認(rèn)為現(xiàn)在是加......