合肥員工培訓(xùn)公開課

企業(yè)核心骨干（內(nèi)訓(xùn)師）能力提升暨AI提效能企業(yè)內(nèi)部矩陣式學(xué)習(xí)布局經(jīng)驗(yàn)萃取與表達(dá)實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 合肥：2025年05月14日

隨著數(shù)智化時(shí)代的到來，創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展重要條件，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就要堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。而新入司員工......

成功從優(yōu)秀員工做起 合肥：2025年06月07日

全體員工，服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在：人才的高素質(zhì)/管理的規(guī)范化……，目的在于激發(fā)員......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 合肥：2025年06月13日

前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識(shí)樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需求1、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的要求是什么2、什么是培訓(xùn)需求3、如何進(jìn)行需求調(diào)研？4、如何明確關(guān)鍵問題......

TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作坊 南京：2025年04月25日

模塊一：培訓(xùn)底層理念與認(rèn)知01培訓(xùn)的基本理念一、什么是培訓(xùn)？1、培訓(xùn)能改變什么？2、721是指什么？二、721培訓(xùn)發(fā)展策略1、經(jīng)驗(yàn)歷練案例：某咨詢公司老板參與的行動(dòng)學(xué)習(xí)2、向他人學(xué)習(xí)3、正式學(xué)習(xí)02崗位的四個(gè)能力臺(tái)階1、員工能力臺(tái)階1）、新手 2）、成手 3）、教練 4）、幕后高手2、能力臺(tái)階與課程設(shè)計(jì)模塊二：培訓(xùn)體系......

關(guān)鍵人才選拔與賦能設(shè)計(jì) 南京：2025年04月26日

一、掌握企業(yè)企業(yè)關(guān)鍵人才評(píng)估的重要維度和指標(biāo)。二、解讀不同的企業(yè)發(fā)展周期人才使用的規(guī)律和模式。三、賦能——為關(guān)鍵人才提供高效工作的環(huán)境和工具。四、通過訪談技術(shù)解讀關(guān)鍵候選人的關(guān)鍵勝任力。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)、股東、總經(jīng)理等中高層管理人員課程大綱第一模塊：企業(yè)生命周期與人才配置1、企業(yè)生命周期的階段......

招聘面試技巧與培訓(xùn)體系建設(shè) 南京：2025年05月10日

第一講：人力資源的壓力一、招人壓力為何這么大1、人力資源市場(chǎng)的兩頭難二、企業(yè)的離職率為什么偏高第二講：招聘計(jì)劃的制定一、人力資源規(guī)劃過程1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式課堂案例：某企業(yè)的人力資源規(guī)劃二、人力資源規(guī)劃方法三、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定四、內(nèi)招與外招 課堂探討：內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?五、內(nèi)招的流程與操作方......

如何開展有效的企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)體系的規(guī)劃和管理 南京：2025年05月28日

第一單元：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題？教育與培訓(xùn)的差別培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架；制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問題？如何獲得來自領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、員工的參與和支持？年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中需要哪些基本的管理環(huán)境的配套支持？第二單元：構(gòu)建培訓(xùn)體系認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體......

如何培育與輔導(dǎo)下屬 南京：2025年06月04日

成功完成本課程，您將能夠：1. 了解中層經(jīng)理應(yīng)具備的管理技能與所扮演的角色2. 掌握培育下屬的技能，能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開展工作3. 熟悉中層經(jīng)理的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬4. 診斷下屬績(jī)效低下原因，幫助下屬改進(jìn)績(jī)效5. 如何做一個(gè)教練型領(lǐng)導(dǎo)6. 如何有效管理團(tuán)隊(duì)下屬，將本部門建設(shè)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從優(yōu)秀到卓越：高潛員工培養(yǎng) 主講：方老師

以全球管理經(jīng)典課程為框架，深入了解如何從優(yōu)秀的個(gè)人向管理之路邁進(jìn)學(xué)會(huì)如何清晰正確定位，做好未來發(fā)展規(guī)劃并按計(jì)劃完成自我成長(zhǎng)與蛻變掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通管理三大基本職場(chǎng)必備技能激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，嘗試向更高階的“管理他人”進(jìn)行邁進(jìn)備注：具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)實(shí)際情況（課時(shí)要求、培訓(xùn)需求等）進(jìn)行調(diào)整，可進(jìn)......

知識(shí)萃取訓(xùn)練 主講：徐老師

上午課案例分析分析一個(gè)客服人員成功留住客戶的案例 知識(shí)分類法顯性知識(shí)、隱性知識(shí) 事實(shí)性知識(shí)、技能性知識(shí)、原理性知識(shí) 課堂練習(xí)一分析赤壁之戰(zhàn)成功的原因并萃取知識(shí) 說明：練習(xí)從事實(shí)性知識(shí)萃取技能性知識(shí)， 再從技能性知識(shí)萃取原理性知識(shí) 知識(shí)萃取 工具與方法AAR與復(fù)盤 崗位知識(shí)萃取法 項(xiàng)目知識(shí)萃取法 “場(chǎng)&rdq......

培訓(xùn)師畫布?—課程教學(xué)設(shè)計(jì) 主講：孔老師

1.了解影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素2.學(xué)會(huì)場(chǎng)域構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)員行為真正發(fā)生改變3.通過對(duì)成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的分析，做有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課程更加吸引人【課程背景】培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)的過程中，往往陷入“知識(shí)的詛咒”，課程內(nèi)容有料，卻難以精彩呈現(xiàn)，無法激發(fā)學(xué)員全程投入，因而不能達(dá)到預(yù)期效果，造成雙輸?shù)木置妗１菊n程......

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