合肥團隊建設培訓公開課

團隊復制-團隊凝聚力特訓營 合肥：2025年01月21日

第一部分：培養員工發現自身盲點和接受批評的能力；第二部分：培養管理層和員工隊伍之間相互欣賞和嘉許的心態和能力；第三部分：培養團隊雙贏/多贏的心態和互助協作意識，打造團隊向心力，打造團隊的溝通平臺；第四部分：培養企業上下重承諾、守時、負責任、強烈的目標感、團結協作、互信、積極工作和生活的心態。......

領導力與團隊管理訓練 南京：2025年01月15日

成功完成本課程，您將能夠：1. 明晰管理與領導的差別，剖析領導力的本質。2. 掌握并運用彈性領導技術。根據不同的下屬，運用四種領導風格。3. 掌握并運用教練技術。提升下屬的能力。4. 掌握并運用激勵技術。提升下屬的工作意愿。5. 掌握運用授權技術。如何分步驟進行授權。6．如何組建和管理團隊，提升團隊的凝聚力。課程大綱:......

成為卓越領導—構建高績效團隊 南京：2025年02月07日

* 知曉“團隊領導力”對一個管理者的重要性* 知曉三項核心的團隊特征* 理解與體驗“團隊工作模式”的過程與行為要領* 收獲一套指導課后應用的“團隊工作模式”操作指南培訓對象* 部門經理及以上* 至少二年以上管理經驗的管理者* 至少二位下屬的 Tea......

管理者八項核心技能 杭州：2025年01月02日

項目經理，部門經理，中層經理，各管理崗位，各級領導等課程大綱導言： 管理思維第一項技能：計劃1. 計劃的三要素2. 計劃制定的三項要求3. 制定工作計劃的流程與結構化思考4. 工作總結的務實與量化分析要領5. 計劃制定不周的結果和跡象6. 管理者不愿制定計劃的原因7. 完整計劃的五大要素8. 案例分析第二項技能：行動1......

管理技能提升MTP 杭州：2025年01月02日

1.使學員認識和感悟到管理者需要充當的不同“角色”2.使學員掌握如何由內而外提升管理技能的方法和技巧3.使學員掌握建設和管理團隊的方法和技巧4.使學員掌握部署輔導與激勵的方法和風格與不同類型員工的合理匹配5.使學員掌握績效管理的本質，以及制定落實KPI的方法和技巧6.使學員掌握進行有效工作計劃的......

中層人才復制技術 杭州：2025年01月03日

企業各級管理人員課程大綱第一模塊：從根源上解決現有中層的改造問題現象：為什么我們的干部在等待被提拔，而不是首先去承擔去做更高領導崗位的事？其實背后就是說你要先提拔我，漲我的工資，我才承擔更大責任，甚至嘲笑有些多做事的人為“討好老板”。問題：沒有學開車直接做司機的人肯定撞車，“先給予位......

高效組織再造3.0-組織效能提升的11個關鍵 杭州：2025年01月03日

各級高層管理者課程大綱:一、同心協力與團隊合作1.團隊的七個基本特征2.團隊合作的核心3.團隊管理的兩種狀態與兩種權力4.回歸團隊管理的“原點”5.團隊管理的四大金律與五個標準二、團隊效能管理提升之理論篇1.管理者的“誤解”與年輕部屬的“絕望”1)......

贏在中層?管理職業化 杭州：2025年01月10日

1.掌握職業化的關鍵點2.掌握企業的職業化管理3.掌握管理的認知思維4.掌握企業管理者的角色定位授課對象：企業老板、總經理、高層課程大綱一、企業經營當前面臨的形勢與考驗1.企業競爭優勢的發展趨勢2.企業當前面臨的生死考驗，老賽道和新賽道3.時代已經變了二、職業化認知的關鍵點1.課程的關鍵點：職業化2.職業化定義：視頻解......

團隊建設培訓內訓課程

《中基層管理人員能力提升》 主講：郭老師

團隊管理是現代企業管理核心：優秀的企業管理者應該怎樣管理員工？怎樣的團隊才算一個好團隊？怎樣才能經營好一個團隊？在競爭激烈的工業4.0時代，管理者擁有良好的職業情商可以增強員工歸屬感、提升心態績效和行為績效，充分發揮團隊優勢，實現企業的目標。對管理者來說，了解組織行為學從來沒有像現在這樣重要。全球性的競爭要求員工變得更......

創業者組建優秀團隊的四步階梯循環 主講：侯老師

1、目標實用：這門課程幾乎沒有艱深的理論說教，而是使用通俗的工具與模型，運用接地氣的案例加以佐證，尤其是創意者，拿來就可以使用；2、方法系統：情景教學+案例練練 +點評指導+作業練習+跟蹤輔導3、風險可控：本課程的老師，屬于實戰教練型老師，在各類大中型企業的團隊管理中，身經百戰，提供的方法工具均在團隊管理中實踐過，你絕......

決勝中層——中層管理技能提升 主講：賀老師

企業外部的環境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養人才！作為一名中層干部，我們常常會感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演......

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