合肥車間主任培訓(xùn)公開課

團(tuán)隊(duì)復(fù)制-團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng) 合肥：2025年01月21日

適合全體員工，高管帶隊(duì)參加效果最佳課程大綱:第一部分：培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)自身盲點(diǎn)和接受批評(píng)的能力；第二部分：培養(yǎng)管理層和員工隊(duì)伍之間相互欣賞和嘉許的心態(tài)和能力；第三部分：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)雙贏/多贏的心態(tài)和互助協(xié)作意識(shí)，打造團(tuán)隊(duì)向心力，打造團(tuán)隊(duì)的溝通平臺(tái)；第四部分：培養(yǎng)企業(yè)上下重承諾、守時(shí)、負(fù)責(zé)任、強(qiáng)烈的目標(biāo)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互信、積極工......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練 南京：2025年01月15日

企業(yè)總經(jīng)理、中高層管理者課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1. 明晰管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別，剖析領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。2. 掌握并運(yùn)用彈性領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。根據(jù)不同的下屬，運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。3. 掌握并運(yùn)用教練技術(shù)。提升下屬的能力。4. 掌握并運(yùn)用激勵(lì)技術(shù)。提升下屬的工作意愿。5. 掌握運(yùn)用授權(quán)技術(shù)。如何分步驟進(jìn)行授權(quán)。6．如何組建和管理......

高效的時(shí)間管理訓(xùn)練 南京：2025年01月15日

成功完成本課程，您將能夠：1. 掌握職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)間管理觀念2. 找到適合自身的時(shí)間管理方式3. 掌握目標(biāo)達(dá)成與創(chuàng)造性思維的時(shí)間分配4. 提供行之有效的方法，獲得最佳時(shí)間效率5. 提升個(gè)人效率系統(tǒng)，追求更快成長(zhǎng)課程大綱：第一單元：狀況評(píng)估——有效時(shí)間管理第一步■ 時(shí)間的特性■ 效率低下的10大殺......

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)—構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 南京：2025年02月07日

* 知曉“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”對(duì)一個(gè)管理者的重要性* 知曉三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特征* 理解與體驗(yàn)“團(tuán)隊(duì)工作模式”的過(guò)程與行為要領(lǐng)* 收獲一套指導(dǎo)課后應(yīng)用的“團(tuán)隊(duì)工作模式”操作指南培訓(xùn)對(duì)象* 部門經(jīng)理及以上* 至少二年以上管理經(jīng)驗(yàn)的管理者* 至少二位下屬的 Tea......

項(xiàng)目管理在供應(yīng)管理中的應(yīng)用 北京：2025年02月08日

一、項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)1.項(xiàng)目/項(xiàng)目管理的定義2.項(xiàng)目管理和采購(gòu)的關(guān)系3.公司的組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵人員4.采購(gòu)中有哪些任務(wù)可以運(yùn)用項(xiàng)目管理的理念來(lái)完成5.項(xiàng)目的階段和項(xiàng)目生命周期6.項(xiàng)目管理的流程7.案例分析二、項(xiàng)目開始（Project Initiation）1.如何選擇采購(gòu)項(xiàng)目/業(yè)務(wù)需要2.采購(gòu)人員考慮公司的......

如何管理供應(yīng)商質(zhì)量 上海：2025年03月03日

* 供應(yīng)商開發(fā)人員、供應(yīng)商管理人員、SQE、SDE課程大綱:1.對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)* 供應(yīng)商類別與其QCDS的表現(xiàn)* 降本與供應(yīng)商質(zhì)量改善的意愿，降本與供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)2.質(zhì)量管理現(xiàn)狀的分析* 常見的供應(yīng)商質(zhì)量問(wèn)題與因果分析* 對(duì)貨物和供應(yīng)商的處置方式3.質(zhì)量鏈三維集成系統(tǒng), 建立約束* 從合理的需求開始* 選擇有意愿的供......