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統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS Statistics應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2025年06月07日

第一部分 非參數(shù)統(tǒng)計(jì)1、單總體的非參數(shù)檢驗(yàn)2、雙總體的非參數(shù)檢驗(yàn)3、多總體的非參數(shù)檢驗(yàn)第二部分 變量的相關(guān)分析1、皮爾遜相關(guān)、斯皮爾曼相關(guān)2、非參數(shù)相關(guān)3、偏相關(guān)第三部分 離散選擇模型1、二元離散選擇模型(logit和probit模型)2、有序離散選擇模型3、多項(xiàng)選擇模型......

活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2025年04月24日

* 有一定管理經(jīng)驗(yàn)的管理者* 希望從心理學(xué)角度探索管理智慧的管理者* 參加過《全面提升管理才智與情商—進(jìn)階1》 培訓(xùn)的學(xué)員課程大綱:1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行......

洞悉本質(zhì),破解困局:問題分析與解決技巧 南京:2025年05月23日

1、提升問題識(shí)別與深度分析能力:學(xué)員將學(xué)會(huì)如何快速識(shí)別工作中的關(guān)鍵問題,并運(yùn)用多種分析工具深入剖析其根源,確保問題得到全面而準(zhǔn)確的理解。2、增強(qiáng)解決方案設(shè)計(jì)與實(shí)施能力:通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠設(shè)計(jì)出切實(shí)可行、高效優(yōu)質(zhì)的解決方案,并具備制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃、有效分配資源及監(jiān)控執(zhí)行進(jìn)度的能力,確保問題得到有效解決。3、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)......

互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)信用體系建設(shè)培訓(xùn)班 南京:2025年06月05日

(一)我國社會(huì)信用體系建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展(二)大數(shù)據(jù)+社會(huì)信用體系建設(shè)策略1.“雙公示”工作的規(guī)范要求2.各部門信用信息歸集的規(guī)范要求3.信用信息共享與信息公開4.城市信用監(jiān)測指標(biāo)體系、信息項(xiàng)及權(quán)重計(jì)算5.城市信用監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行6.各級信用信息共享和信用門戶網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范要求7.信用信息門戶網(wǎng)站績......

德魯克管理版權(quán)課:經(jīng)理人與組織 廣州:2025年05月09日

有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者。課程大綱—、輔佐篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 正確定位與上司的關(guān)系2、 學(xué)習(xí)與副司相處的技巧3、 學(xué)會(huì)使上司得以充分發(fā)揮重點(diǎn)內(nèi)容1、 輔佐上司的常見誤區(qū)2、 了解上司風(fēng)格的4個(gè)途徑3、 如何推銷建議給副司4、 理解上司對你的期望案例研究1、 意外的訂單更改事......

高端國際商務(wù)禮儀與職場禮儀 上海:2025年05月08日

當(dāng)今社會(huì),沒有一個(gè)人愿意和言語粗俗、不文明的人打交道。在商場上,先禮后利,有禮走遍天下,無禮寸步難行。禮儀,也是一種文化。其背后是有厚重的文化支撐的。在國際化的進(jìn)程中,任何一個(gè)民族再也不可能無視其它文化的存在,需要尊重各國長期的文化發(fā)展中形成的傳統(tǒng),而且了解并理解他國文化也是對自身文化理解的一種深化。課程特點(diǎn)本課程通過......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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