合肥triz培訓(xùn)公開(kāi)課

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2025年01月16日

管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等課程大綱：TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問(wèn)題1.因果樹(shù)2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問(wèn)題1.物理矛盾定義2.時(shí)間分離3.空間分離4.條件分......

TRIZ創(chuàng)新理論與實(shí)務(wù) 上海：2025年03月12日

識(shí)別創(chuàng)新思維的障礙、訓(xùn)練發(fā)散思維；掌握基本創(chuàng)新思維方法和技巧了解TRIZ的基本概念了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問(wèn)題；利用物場(chǎng)分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問(wèn)題；掌握定義宏觀(guān)和微觀(guān)級(jí)別物理矛盾的方法；綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)問(wèn)題。培訓(xùn)對(duì)象中高層經(jīng)理/技術(shù)干部/產(chǎn)品研發(fā)人員/創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員課程大綱主題一、創(chuàng)......

產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)：QFD/TRIZ/DOE集成應(yīng)用 濟(jì)南：2025年02月21日

開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和質(zhì)量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量工程師、試驗(yàn)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師參與產(chǎn)品/服務(wù)/流程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)/產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理/工程師，六西格瑪 GB/BB/MBB 等課程大綱：第一部分 QFD 質(zhì)量功能展開(kāi)QFD 概述QFD 的作用及適用場(chǎng)合QFD 的基本原理QFD 的 4 個(gè)基本階段質(zhì)量屋/表......

8D問(wèn)題解決集成應(yīng)用：8D與六西格瑪、TRIZ工具集成 青島：2025年03月08日

直面8D問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)8D8D是一項(xiàng)活動(dòng)，而不是一份報(bào)告8D的終極目的是問(wèn)題預(yù)防通過(guò)8D促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作-減少界面D0:準(zhǔn)備8DD 0 準(zhǔn) 備 8 D問(wèn)題的操作型定義( Operational Definition)ERA-突發(fā)事件處理措施)D1:建立小組D1建立小組(Form the Team)團(tuán)隊(duì)的利益相關(guān)方(Stake......

量化績(jī)效管理“3×3” 北京：2025年03月15日

本課程的核心邏輯：績(jī)效考核指標(biāo)必須量化，無(wú)量化不考核績(jī)效考核不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)指標(biāo)，績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該與戰(zhàn)略緊密銜接第一個(gè)3：績(jī)效指標(biāo)的三個(gè)層次，公司層面的績(jī)效指標(biāo)，部門(mén)層面的績(jī)效指標(biāo)，員工層面的績(jī)效指標(biāo)第二個(gè)3：績(jī)效合同的三部分內(nèi)容，考核指標(biāo)，指標(biāo)權(quán)重，目標(biāo)值馮濤老師通過(guò)對(duì)100多家企業(yè)的研究數(shù)據(jù)表明，做過(guò)績(jī)效管理的公司運(yùn)營(yíng)效......

十個(gè)管理者管人的藝術(shù)/工具 上海：2025年03月12日

?有一定管理經(jīng)驗(yàn)和技能基礎(chǔ)的管理者提供的擴(kuò)展領(lǐng)導(dǎo)技能的課程?企業(yè)基層、中層、高層管理者課程收益避免十個(gè)管理者常見(jiàn)的錯(cuò)誤，讓你的管理更上一層樓。?學(xué)習(xí)如何避免員工突然離職、如何處理懶惰不上進(jìn)的員工、如何處理團(tuán)隊(duì)老員工。?學(xué)習(xí)如何管理公司的新生代員工，總是在提加薪的員工。?學(xué)習(xí)如何適當(dāng)?shù)呐u(píng)員工，如何處理頻繁工作出錯(cuò)的員工......