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合肥酒店管理培訓(xùn)公開(kāi)課
活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2025年04月24日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問(wèn)題還是沖突* 沖......
洞悉本質(zhì),破解困局:?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京:2025年05月23日
1、提升問(wèn)題識(shí)別與深度分析能力:學(xué)員將學(xué)會(huì)如何快速識(shí)別工作中的關(guān)鍵問(wèn)題,并運(yùn)用多種分析工具深入剖析其根源,確保問(wèn)題得到全面而準(zhǔn)確的理解。2、增強(qiáng)解決方案設(shè)計(jì)與實(shí)施能力:通過(guò)課程學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠設(shè)計(jì)出切實(shí)可行、高效優(yōu)質(zhì)的解決方案,并具備制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃、有效分配資源及監(jiān)控執(zhí)行進(jìn)度的能力,確保問(wèn)題得到有效解決。3、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)......
從“配角”到“主角”,經(jīng)營(yíng)分析中的Excel使用技巧 南京:2025年06月05日
在這個(gè)快速發(fā)展的智能商業(yè)時(shí)代,越來(lái)越多的公司意識(shí)到,日常業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程中積累的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是個(gè)巨大的金礦,它蘊(yùn)含著過(guò)去的經(jīng)營(yíng)成果和問(wèn)題,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)及時(shí)快速的分析判斷,既能讓我們看到成績(jī)和不足,又能對(duì)公司未來(lái)的資源投放策略形成指引,讓我們把好鋼用到刀刃上。那么,- 學(xué)習(xí)了那么多Excel技巧,如何應(yīng)用到實(shí)際工作中去,挖掘提煉&......
互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)信用體系建設(shè)培訓(xùn)班 南京:2025年06月05日
社會(huì)信用管理、企業(yè)信用管理、政務(wù)信用管理、商務(wù)信用管理、信用服務(wù)機(jī)構(gòu)、信用信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員;信息協(xié)會(huì)各會(huì)員單位的相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容(一)我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展(二)大數(shù)據(jù)+社會(huì)信用體系建設(shè)策略1.“雙公示”工作的規(guī)范要求2.各部門信用信息歸集的規(guī)范要求3.信用信息......
研發(fā)及技術(shù)人員績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì) 深圳:2025年05月06日
一、 研發(fā)績(jī)效管理概述1. 研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)?• 邏輯思維能力強(qiáng)• 獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多• 技術(shù)導(dǎo)向性明顯• 流動(dòng)意向明顯2. 研發(fā)人力資源管理常見(jiàn)的問(wèn)題分析3. 研發(fā)人力資源管理在研發(fā)管理核心價(jià)值鏈中所處的位置4. 案例研討:《E公司的困惑》二、 研發(fā)勝任力素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格......
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 北京:2025年05月08日
一、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1、培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)2、成就他人必先提升自我3、培訓(xùn)師風(fēng)格選型4、學(xué)員類型解析5、演練:1分鐘MINI課程演練1分鐘演練點(diǎn)評(píng)二、培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練1、培訓(xùn)師的職業(yè)形象2、培訓(xùn)師的必備素質(zhì)3、培訓(xùn)師的自我認(rèn)知4、克服怯場(chǎng)五大方法5、培訓(xùn)師職業(yè)表達(dá)技巧6、培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)7、導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種;演練:1分......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...