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情商管理與壓力管理 上海:2025年06月03日
第一天:解開(kāi)情緒密碼第一章EQ創(chuàng)造無(wú)限可能情商的意義情商對(duì)學(xué)習(xí)及工作效率的影響自我價(jià)值與情緒困擾培養(yǎng)健康的自我概念發(fā)揮個(gè)人潛能,提升自我價(jià)值第二章 正確的評(píng)估與表達(dá)情緒覺(jué)察自己的情緒體察他人的情緒適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒建設(shè)性的運(yùn)用情緒第三章 提升情商的能力情緒智商五要素大腦情緒記憶的形成情商與社會(huì)性發(fā)展同理心的力量情緒對(duì)話(huà)技巧......
智慧人生-情商管理 上海:2025年06月06日
冷靜的情緒,清醒的頭腦,全然的信心在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,個(gè)人在工作和生活中均面臨著生存及發(fā)展壓力,復(fù)雜的人際關(guān)系和外部環(huán)境,不緊影響他們的身體狀況,而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成,影響企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。企業(yè)職員常遇以下問(wèn)題——不知情緒化的變動(dòng)源自何處,無(wú)法及時(shí)排解?如何識(shí)別自己的情緒并管理它?如何感知他人的情緒......
銷(xiāo)售心理學(xué)——客戶(hù)心理分析與情商管理 廣州:2025年05月29日
以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:銷(xiāo)售心理學(xué)、行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、管理心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、健康心理學(xué)、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、心理咨詢(xún)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。定制化:汲取國(guó)內(nèi)外心理學(xué)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,以及本地化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行行為心理學(xué)的學(xué)習(xí)研......
高情商管理溝通 廣州:2025年06月27日
第一講:溝通的認(rèn)知1、管理溝通的價(jià)值與趨勢(shì)2、中西方文化在管理溝通中的差異西方—重信息傳遞,5C原則東方—重情感傳遞,四維理論3、管理從溝通開(kāi)始從與人相處的藝術(shù)看溝通從管理失敗看溝通從誤會(huì)的根源看溝通4、了解溝通,消除誤會(huì)從“溝通網(wǎng)”來(lái)分析“顧客為何失控&rd......
新法下的人力資源管理制度設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 上海:2025年06月20日
第一部分、企業(yè)應(yīng)對(duì)策略一、新法下人力資源工作的新思路(一)勞動(dòng)合同的訂立1、簽訂勞動(dòng)合同對(duì)企業(yè)的利弊;2、規(guī)避無(wú)固定期限合同的續(xù)簽;3、企業(yè)訂立勞動(dòng)合同的常見(jiàn)誤區(qū)。(二)員工的招聘1.應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招錄用管理中的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì);2.錄用手續(xù)的辦理、新員工入職登記表的設(shè)計(jì)要求及必備內(nèi)容;(三)員工培訓(xùn)、考核及薪酬福利政策的制定......
卓越HR教練領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳:2025年05月16日
課程背景:隨著管理責(zé)任加重,很多管理者還是依賴(lài)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理團(tuán)隊(duì),當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)遭遇個(gè)人局限時(shí),一些共性問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn),并開(kāi)始對(duì)組織產(chǎn)生不利影響,具體表現(xiàn)為:1.決策時(shí),領(lǐng)導(dǎo)人親力親為、獨(dú)斷,缺乏下級(jí)真實(shí)反饋,沒(méi)有激發(fā)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。2.溝通時(shí),高管說(shuō)的多、聽(tīng)的少,直接給下屬答案。3.人力資源負(fù)責(zé)人很多時(shí)候是上司指令的傳聲筒......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...