南京班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

金牌班組長(zhǎng)全技能提升 南京：2025年05月09日

車間主任及一線班組長(zhǎng)課程大綱第一講 從技術(shù)走向管理--管理者的角色定位知己知彼：認(rèn)清自己1.自我畫(huà)像：我是誰(shuí)？2.角色定位：三承三啟；3.自我修練：德、法、術(shù)；4.心態(tài)管理：我為誰(shuí)工作？：5.走出盆地：角色的五大誤區(qū)：6.立場(chǎng)堅(jiān)定：不同的事情如何站不同的立場(chǎng)？7.管理職責(zé)：班組長(zhǎng)的六大職責(zé)8.角色轉(zhuǎn)換：技術(shù)走向管理9.......

卓越班組長(zhǎng)的七項(xiàng)修煉 南京：2025年05月14日

此次為期2天的公開(kāi)課課程，旨在幫助參與者:了解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系，提升現(xiàn)場(chǎng)管理的管理理念，學(xué)會(huì)診斷現(xiàn)場(chǎng)管理中的問(wèn)題，掌握提升和改善現(xiàn)場(chǎng)管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，掌握下屬成長(zhǎng)和發(fā)展的不同階段，掌握激勵(lì)和溝通的原理和方法體系培訓(xùn)對(duì)象制造型企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級(jí)......

TWI一線主管管理技能 南京：2025年05月15日

本課程包含四個(gè)方面的內(nèi)容：工作關(guān)系、工作教導(dǎo)、工作改善、工作安全。TWI是國(guó)際上公認(rèn)的訓(xùn)練一線生產(chǎn)主管如何管理和教導(dǎo)工人的課程。早在1940-1945年間，美國(guó)已有600多家公司引進(jìn)TWI，訓(xùn)練人數(shù)超過(guò)一百七十萬(wàn)；其中，86%的公司提升生產(chǎn)能力超過(guò)25%，100%公司的工人培訓(xùn)時(shí)間縮短25%以上，55%的企業(yè)降低材料耗......

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練,優(yōu)秀一線主管技能提升訓(xùn)練營(yíng) 南京：2025年06月21日

企業(yè)中擔(dān)任基層管理職責(zé)的一線主管、資深工程師、儲(chǔ)備干部課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1.掌握一套正確指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)2.運(yùn)用指導(dǎo)的技能，能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等進(jìn)行管控3.大大提高您公司精益生產(chǎn)/TPM/5S等項(xiàng)目的成功率與收益4.根據(jù)一張卡片普及操......

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升 合肥：2025年04月18日

一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過(guò)一線管理工作實(shí)現(xiàn).一線班組長(zhǎng)是一線管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線班組長(zhǎng)又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.而一線管理者往往在以下幾個(gè)方面存在不足：只......

一線主管核心管理技能提升 無(wú)錫：2025年05月15日

（一）角色轉(zhuǎn)換頭腦風(fēng)暴：您心目中的上級(jí)、平級(jí)、下屬？一、一線主管角色要求1、管理的層次與定位2、一線主管常犯的錯(cuò)誤3、角色：導(dǎo)演、教練、助推器、溝通者、楷模4、主管的五大職能與責(zé)任二、管理的方式方法1、贏得人心的金科玉律2、如何提升自己的影響力案例：桃園三結(jié)義的不同領(lǐng)導(dǎo)力（二）工作教導(dǎo)一、輔導(dǎo)下屬的要點(diǎn)1、OPL一點(diǎn)課......

金牌班組長(zhǎng)管理能力訓(xùn)練 無(wú)錫：2025年05月17日

車間主任、班組長(zhǎng)、拉線長(zhǎng)等一線管理人員出席地點(diǎn)：無(wú)錫金和大酒店人數(shù)限制：小班授課額滿即止（請(qǐng)預(yù)約報(bào)名，謝絕空降！）培訓(xùn)大綱：模塊一：自我管理篇自我管理是一種自我完善，也是一種自我提升，更是一種自我實(shí)現(xiàn)。李嘉誠(chéng)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的催化劑。......

如何當(dāng)好班組長(zhǎng)（一線主管） 無(wú)錫：2025年06月30日

開(kāi)篇引言第一章：一線管理者的角色定位1. 一線管理者能力結(jié)構(gòu)模型2. 一線管理者的職業(yè)素養(yǎng)3. 重新認(rèn)識(shí)一線管理者的工作和責(zé)任及肩負(fù)的重要使命4. 重新審視一線管理者角色認(rèn)知及角色定位5. 了解上司、下屬及其他一線管理者對(duì)自己的期望6. 一線管理者對(duì)不同階層人員的不同立場(chǎng)7. 新上任一線管理者角色轉(zhuǎn)變案例8. 分析幾類......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

金牌班組長(zhǎng)----打造金牌班組長(zhǎng)，鑄就核心競(jìng)爭(zhēng)力 主講：楊老師

生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、拉長(zhǎng)等。培訓(xùn)大綱第一天：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能一、組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1． 制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一線班組的關(guān)系2． 一線班組長(zhǎng)的管理困惑分析3． 正確的班組長(zhǎng)心態(tài)4． 班組長(zhǎng)管理的八項(xiàng)內(nèi)容：5． 現(xiàn)代班組管理的目標(biāo)和模式故事：幽默的柏拉圖/秀才的惡夢(mèng)練習(xí)：這些目標(biāo)有問(wèn)題嗎二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式1．你最喜愛(ài)的領(lǐng)......

班組長(zhǎng)自我管理工具實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 主講：郭老師

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號(hào)稱“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一個(gè)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，“官職”雖小，因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)......

高效生產(chǎn)組織與協(xié)調(diào)管理能力 主講：陶老師

■ 適合性：貼近企業(yè)實(shí)際，讓管理者先改變思維，神同才能行同■ 實(shí)用性：有工具，有方法，有表單，隨拿隨用■ 創(chuàng)新性：對(duì)傳統(tǒng)管理模型進(jìn)行深入創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力授課方式：課程講授65%，案例分析及小組研討20%，實(shí)操練習(xí)15%課程對(duì)象總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃......

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