南京加工管理培訓(xùn)公開課

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 南京：2025年04月23日

現(xiàn)階段，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署以及《“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃》，是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和政府應(yīng)急管理工作者深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，完善應(yīng)......

金牌班組長(zhǎng)全技能提升 南京：2025年05月09日

30%的知識(shí)點(diǎn)+50%的干貨案例+20%的點(diǎn)評(píng)成功案例+互動(dòng)游戲+視頻+大量圖片，以及情景模擬和實(shí)操演練以思維的引導(dǎo)為經(jīng)度，以成果的轉(zhuǎn)化為緯度，讓培訓(xùn)落地有聲三大系統(tǒng)，十大工具，帶著問題點(diǎn)來(lái)，帶著答案回課程收益讓學(xué)員能認(rèn)清楚在企業(yè)中我是誰(shuí)？我要做什么？我要怎么做？以提升自己的影響力讓學(xué)員學(xué)會(huì)系統(tǒng)的培養(yǎng)下屬的思路與方法，......

基于零故障管理的全員生產(chǎn)維護(hù)TPM活動(dòng)（高級(jí)篇） 南京：2025年05月09日

當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要在品質(zhì)、成本及交期的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，如何優(yōu)化制造現(xiàn)場(chǎng)的人與設(shè)備這兩個(gè)核心要素是個(gè)關(guān)鍵課題。全面生產(chǎn)維護(hù)（TPM）是解決設(shè)備維護(hù)管理的最佳方案，尤其是汽車行業(yè)，IATF16949汽車管理體系標(biāo)準(zhǔn)里更是明確要求企業(yè)制定和實(shí)施全面生產(chǎn)維護(hù)TPM體系。通過(guò)導(dǎo)入和建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)體系，可以強(qiáng)化生產(chǎn)部門對(duì)......

電氣設(shè)備故障檢測(cè)診斷實(shí)用技術(shù) 南京：2025年05月13日

1.企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長(zhǎng)）；2.設(shè)備、生產(chǎn)主管，設(shè)備管理工程師，設(shè)備電氣、油田檢測(cè)診斷工程師；3.各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長(zhǎng)、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分第1章 電氣設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)及概況第2章 最新電氣診斷技術(shù)2.1電機(jī)離......

高效商務(wù)談判工作坊 上海：2025年05月10日

在商務(wù)談判當(dāng)中，很多學(xué)員因?yàn)椴皇煜ふ勁械牡讓舆壿嬀烷_始談判，因此造成，要么自身吃虧，要么沒有最大化收益的情況出現(xiàn)，比如：采購(gòu)成本過(guò)高導(dǎo)致自身利益受損，或者產(chǎn)品銷售價(jià)格過(guò)低，導(dǎo)致公司利潤(rùn)收到損失，再或者因?yàn)椴粫?huì)正確的進(jìn)行商務(wù)談判，同時(shí)擔(dān)心和對(duì)方產(chǎn)生沖突，只知道退讓，或者過(guò)于僵硬，在合同談判中不知道應(yīng)變，導(dǎo)致談判出現(xiàn)僵局，......

領(lǐng)導(dǎo)者的教練技巧 上海：2025年06月13日

模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價(jià)值及三大教練原則教練的定義~ 對(duì)話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對(duì)話vs. 傳統(tǒng)對(duì)話教練的原則~ 支持、期待、信任教練的價(jià)值模塊二、教練的核心能力逐個(gè)掌握教練的核心能力運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行片段式教練深度傾聽~ 深度傾聽三要素~ 重復(fù)關(guān)鍵詞練習(xí)：建立親和~ 確認(rèn)練習(xí)：化問題為需求有力提問~ 有力提問的類型~ ......