南京酒店管理培訓(xùn)公開課

活用心理學(xué)提升管理情智 南京：2025年04月24日

* 有一定管理經(jīng)驗的管理者* 希望從心理學(xué)角度探索管理智慧的管理者* 參加過《全面提升管理才智與情商—進(jìn)階1》 培訓(xùn)的學(xué)員課程大綱:1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個人和團(tuán)隊的潛能* 修煉堅定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅定自信式管理- 克服管理行......

洞悉本質(zhì)，破解困局：問題分析與解決技巧 南京：2025年05月23日

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入BANI時代，每一個企業(yè)和組織都置身于一個充滿變數(shù)與挑戰(zhàn)的環(huán)境中。技術(shù)的飛速發(fā)展、市場需求的快速變化、以及全球化的競爭加劇，都要求職場人士必須具備高效的問題分析與解決能力。無論是初入職場的新人，還是經(jīng)驗豐富的管理者，都不可避免地會遇到各種棘手的問題。這些問題可能源于內(nèi)部管理的疏漏、業(yè)務(wù)流程的瓶頸、或是外......

從“配角”到“主角”，經(jīng)營分析中的Excel使用技巧 南京：2025年06月05日

08:30 入場及簽到09:00 課程開始，主持人致辭模塊一 明確分析思路以結(jié)果為導(dǎo)向，有價值的業(yè)務(wù)分析報告的首要任務(wù)是明確分析思路，搭建分析框架，提升邏輯力。- 銷售數(shù)據(jù)分析的總體流程- 解析銷售數(shù)據(jù)分析方法模塊二 整理列表數(shù)據(jù)如果業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的列表存在格式不規(guī)范、有合并單元格、分類不明確等問題，那么將無法快速對列表進(jìn)行......

互聯(lián)網(wǎng)+社會信用體系建設(shè)培訓(xùn)班 南京：2025年06月05日

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的意見》、《國務(wù)院關(guān)于建立完善守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒制度加快推進(jìn)社會誠信建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件精神，落實《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要》和《關(guān)于運(yùn)用大數(shù)據(jù)加強(qiáng)市場主體服務(wù)和監(jiān)管的若干意見》，幫助地區(qū)、單位社會信用體系建設(shè)工作實施，改善城市信用建設(shè)......

德魯克-八項基本管理技能 廣州：2025年05月09日

1、課程情景設(shè)計接近日常實際工作，學(xué)員學(xué)完即用，對管理工作幫助極大；2、采用交互式教學(xué)，在模擬實戰(zhàn)演練中，幫助學(xué)員實實在在掌握管理技能，提升個人能力。培訓(xùn)對象：1年以上管理 經(jīng)驗的團(tuán)隊者（項目經(jīng)理；部門經(jīng)理；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人等）課程提綱：當(dāng)一名管理者意味著什么？1 明確管理者與團(tuán)隊的關(guān)系及責(zé)任。2 理解管理者的基本工作。......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年04月18日

第一部分 認(rèn)識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......