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高效的時間管理 蘇州:2025年04月10日
通過使用《時間自測表》了解自己時間管理的狀況自測《職業價值觀》厘清自己的職業價值觀“時間四象限”學習不同的工作類型工作的不同的時間管理系統清單,找到一種切實可行時間管理方法提升工作的效率實現工作與生活的平衡培訓對象:基層員工 /中基層管理人員課程大綱:第一模塊為什么學習時間管理時間管理的目的是什......
高效目標管理與計劃控制 蘇州:2025年04月10日
明確計劃管理的重要性找到痛點以及達成目標的差距掌握如何制定計劃的方法掌握如何執行計劃實現目標課程大綱:導入:所有過去皆為序曲----管理者要成為能做計劃的人,而不是能總結的人(陳春花)不良的時間運用: 70-80% 的時間講上個月,余下的時間講下個月。正確的時間分配: 10% 的時間講上個月,90% 的時間講下個月的安......
做富有激情的管理者 蘇州:2025年04月11日
了解管理者在提升企業執行力中的巨大作用理解管理者與團隊內其他成員的根本區別,自覺執行管理者的關鍵任務打破固有思維模式,提高自身修煉,創造積極的工作環境,讓團隊富有生命力學會應用愿景來管理團隊,并將愿景轉化為具體工作目標去保證組織的執行力全面了解激勵的內涵,認清員工真正的“受力點”, 調整情緒,增......
高效管理者的七項修煉提升 蘇州:2025年04月14日
第一講:由內而外,重塑自我一、課程導入:白水世界二、理論學習:三個重大概念1. 以原則為中心2. 個人品德與個人魅力3. 思維定勢三、學員練習:打破思維定勢四、團隊對話:在你的成長經歷中是否有過打破思維定勢的經歷呢?第二講:七個習慣簡介一、游戲導入:超級逢七過二、理論學習:七個習慣邏輯關系1. 何為習慣2. 何為效能3......
新晉經理:從技術邁向管理 蘇州:2025年04月24日
1. 適應管理者的新角色,克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務找出并理解團隊表現出的不配合,加以應對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規則3.根據團隊實際情況,調整自己的管理方式診斷自身管理風格辨認自己的強項及弱項合適的管理方......
高效人士的目標管理 蘇州:2025年04月25日
理清工作中迷茫的原因學會如何設立有效目標掌握如何管理自己有效達成目標好習慣的培養,提升工作效率課程大綱:課程導入八大問題自測自己的目標管理處于哪種狀態?逐一分析背后的原因自我對照,您“中了幾槍”?第一模塊目標設立1、何為目標?何為個人目標?何為企業目標?2、目標管理對于企業的意義戰略落地績效提升......
MTP中層溝通技巧和團隊管理實戰 蘇州:2025年04月26日
中小企業高層領導、大企業中高層管理者、企業內部的全體主管課程大綱一、變革時代中高層主管的職責定位1.管理者的角色認知a)明確中高層管理者的職能和在企業中所承擔的角色2.管理內涵a)管理者需要具備什么樣的管理技能b)podc原則3.從“兵”到“將”a)基層主管與中高層管理者......
九型人格之自我認知與團隊角色定位 蘇州:2025年05月07日
言:九型人格的基本概念1、 為什么我們對自己的性格感興趣;2、 九型人格的名字怎么來的;3、 九型人格有什么作用:1)認識自己;2)洞察別人;3)提升自我的情緒與抗壓能力4、 九型人格的特點。一. 九型人格的自我認知5、 什么是核心性格;6、 自我測試---通過表格的測試性格:1)感受類:#2 愛心型;#3 成就型;#......
中層管理培訓內訓課程
企業戰略致勝關鍵之贏在執行 主講:韓老師
1.為什么美好的企業戰略總是難以成為美麗的現實呢?2.為什么經由論證的目標總是難以變成具體的結果呢?3.為什么無懈可擊的方案和設計總是難以成為真正的利益和績效呢?4.為什么煞費苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?因此,執行的學問也就是“做”的學問?!菊n程收益】?掌握提升執行力的前提是......
領導執行力—成為賦能高績效的領導者 主講:陳老師
本課程是一套系統性強、繼續性高、結果導向的戰略落地與績效提升的方法論。本課程定位于中高層管理者從戰略思考、目標分解、業務(任務)分析、阻礙識別、激發團隊等方面提升領導執行力,推動戰略落地,促進績效提升。課程會導入531領導執行力構建模型,幫助學員在戰略理解力、績效思考力、團隊領導力三個方面思考當前阻礙,設計解決方案。上......
儲備干部管理技能提升 主講:葛老師
對于即將成為管理者的員工,最大的困惑在于如果將來成為管理者,該怎樣去履行管理者的職責。本課程將帶您解決這一問題。【課程收益】1、提升儲備干部認知企業文化,增強對企業的認同感。2、提升儲備干部理清管理角色與業務角色的聯系與區別,如何在未來團隊管理中由業務角色向管理角色的轉變。3、提升儲備干部在溝通、執行力、員工激勵、目標......