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企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和管理 蘇州:2025年01月17日
通過(guò)培訓(xùn)能夠提升掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作重點(diǎn)、主要步驟;通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力,落實(shí)好一年的培訓(xùn)計(jì)劃;通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧通過(guò)培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力,從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提供環(huán)境保障和基本前提;課程大綱:一......
企業(yè)培訓(xùn)課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理 蘇州:2025年01月18日
企業(yè)中高層管理者,尤其是關(guān)鍵員工和學(xué)習(xí)系統(tǒng)發(fā)展管理者。課程收益:啟發(fā)學(xué)員針對(duì)特定公司量身架構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)課程管理系統(tǒng),增效組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)文化;協(xié)助學(xué)員理解企業(yè)培訓(xùn)課程管理系統(tǒng)的策略思路、管理架構(gòu)、技術(shù)保障、實(shí)施過(guò)程;通過(guò)學(xué)習(xí)把課程系統(tǒng)、課程開(kāi)發(fā)、文化增效等具體化、操作化,讓學(xué)員皆有所獲。課程大綱:第一模塊:組建學(xué)習(xí)文化建設(shè)......
玩轉(zhuǎn)微課—微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2025年02月13日
一、走進(jìn)微課1、微課是什么2、微課觀摩1)《雙贏思維溝通技巧》2)《如何讓顧客認(rèn)同價(jià)格》3)《酒店客房五金件清潔與保養(yǎng)》4)《如何一次性填充空白單元格》3、微課的特點(diǎn)4、微課的類(lèi)型5、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)6、微課設(shè)計(jì)流程1)定主題2)定目標(biāo)3)定結(jié)構(gòu)4)定大綱5)定腳本課堂練習(xí):看微課寫(xiě)腳本7、微課制作設(shè)備1)攝像機(jī)2)三腳架......
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2025年02月19日
企業(yè)人力資源,培訓(xùn)主管,高層管理人員課程大綱:一 培訓(xùn),你準(zhǔn)備好了嗎?引言:我們組織了很多培訓(xùn),但是為什么學(xué)員卻并不見(jiàn)提高?我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算,但是為什么員工卻并不珍惜?出勤率是個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)效果也是問(wèn)題……在這一章節(jié),我們將一起分析1 究竟什么叫培訓(xùn),培訓(xùn)的作用......
TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升-授課技巧及課程開(kāi)發(fā) 蘇州:2025年02月25日
培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì)課程大綱:五步成師:第一步,準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難,有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角(1)主辦方:全流程的思考視角,更看重整體性;(2)培訓(xùn)師:授課視角,更看重學(xué)員滿(mǎn)意度;(3)學(xué)員:聽(tīng)眾視角,更看重自身的實(shí)用性;二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解......
TTT課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 蘇州:2025年03月17日
學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺(tái)上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場(chǎng)的方法,如果單單從一個(gè)講師的表達(dá)看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開(kāi)發(fā)的角度看,每個(gè)講師如果都是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程,不但課程質(zhì)量無(wú)法評(píng)估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。主要針對(duì)有一定的授課基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的講師而準(zhǔn)備,本課程提......
TTT企業(yè)培訓(xùn)師課 無(wú)錫:2025年03月15日
采用美國(guó)ASTD培訓(xùn)師訓(xùn)練體系(三一講師團(tuán)密訓(xùn)方法),簡(jiǎn)單,一學(xué)即用,一招一式,絕無(wú)花哨! TTT技術(shù)結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的課程總體思路:美國(guó)ASTD訓(xùn)練體系,演練為主,70%練習(xí) 10%的講解 10%點(diǎn)評(píng) 10%游戲,“培訓(xùn)師是練出來(lái)的”,本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽(tīng)”的TT......
人課合一獨(dú)家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海:2024年12月29日
35周歲以上,在企業(yè)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人;或者創(chuàng)業(yè)CEO;或者有三年以上授課經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)培訓(xùn)師。【課程內(nèi)容】篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午:開(kāi)班儀式《人課合一開(kāi)班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場(chǎng)游戲第1天白天:磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢(shì)打造》1.提煉差異化個(gè)人標(biāo)簽2.打造差異化課程體系3.視覺(jué)化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專(zhuān)業(yè)化呈現(xiàn)......
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
新員工入職培訓(xùn)—從學(xué)院人走向職業(yè)人 主講:廖老師
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異、改變個(gè)人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問(wèn)題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開(kāi)始,幫助新晉員工迅速轉(zhuǎn)換角色,重......
TTT三階段進(jìn)階培訓(xùn)項(xiàng)目 主講:李老師
現(xiàn)階段,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始注重內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)。因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師不僅熟悉本企業(yè)文化,而且還能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際需求傳授知識(shí)和技能,達(dá)成有針對(duì)性的培訓(xùn)成果。從廣義而言,任何一位管理者都是內(nèi)訓(xùn)師,任何一位操作崗位的精英骨干都是重要的傳播者。他們需要在組織內(nèi)部的各種場(chǎng)合培訓(xùn)員工和開(kāi)發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動(dòng)機(jī)。從狹義而言,內(nèi)訓(xùn)師是由組織在......
TTT?貓計(jì)劃 主講:孔老師
1、掌握品牌課程開(kāi)發(fā)的流程,關(guān)鍵步驟,學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫(xiě)課程講義、建立素材百寶箱;2、每個(gè)課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套:《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊(cè)》《學(xué)員手冊(cè)》《四級(jí)大綱包(課程思維導(dǎo)圖)》《素材庫(kù)》等;3、對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)更深刻,能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配方法點(diǎn),并掌握教學(xué)素材的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
![趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師](lectImgs/2861.jpg)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
![張誠(chéng)忠-企業(yè)培訓(xùn)師](lectImgs/3084.jpg)
張誠(chéng)忠老師
張誠(chéng)忠老師 共贏領(lǐng)導(dǎo)力教練 21年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 英國(guó)威爾士大學(xué)管理碩士 國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)培...
![曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師](lectImgs/3087.jpg)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
![馬紅忠-企業(yè)培訓(xùn)師](lectImgs/3177.jpg)
馬紅忠老師
馬紅忠老師 關(guān)鍵人才發(fā)展教練 企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師 華中科技大學(xué) MBA 加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證...