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高效的商務(wù)書面溝通與寫作技巧 蘇州:2025年05月12日
認(rèn)識(shí)職場(chǎng)人士寫作能力要求,打好職場(chǎng)寫作能力的根基掌握“寫作黃金六步驟”,從容、高效地撰寫各類文稿掌握常用文體的寫作規(guī)律及技巧,切實(shí)提升寫作技能,在應(yīng)用時(shí)游刃有余實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)寫作力的突破與延伸課程對(duì)象:職場(chǎng)人士課程大綱第一單元:總論商務(wù)及公務(wù)文書寫作——認(rèn)識(shí)寫作1. 文字主導(dǎo)傳......
文化傳播策劃與新聞寫作技巧 上海:2025年04月24日
毛澤東說:“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。”習(xí)近平總書記說:“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作,是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事。”如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地,需要通過文化去造勢(shì),通過文化宣傳去傳播移動(dòng)企業(yè)文化并使之落地生根。“不日新者必日退,明者因時(shí)而變,知者隨事而......
公文總動(dòng)員:常用公文的寫作技巧 杭州:2025年07月04日
1.掌握標(biāo)準(zhǔn)的公文模式2.學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的公文系統(tǒng)和技巧3.通過實(shí)操應(yīng)用的學(xué)習(xí),系統(tǒng)性地了解說服力、感染力的表現(xiàn)方式課程大綱一、Why部分(課程緣由)1.說服力與感染力2.理性輸出與感性升華二、What部分(課程內(nèi)核)1.結(jié)論先行,以上統(tǒng)下2.縱向同類,橫向排序3.相互獨(dú)立,完全窮盡三、How部分(實(shí)操應(yīng)用)1.How1......
“新時(shí)期公文寫作與處理規(guī)范、黨建黨務(wù)公文寫作技巧、最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨辦公室綜合管理技能提升”高級(jí)研修班 廈門:2025年05月06日
(一)公文寫作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.如何提升公文寫作的能力和水平?2.主題教育心得體會(huì)寫作及實(shí)例分析。3.在公文寫作中,“申請(qǐng)”“匯報(bào)”“總結(jié)報(bào)告”“請(qǐng)示報(bào)告”等等能否作為正式文種使用?4.主題教育交流發(fā)言材料的寫作及實(shí)例分......
研發(fā)管理能力提升研修班 北京:2025年05月09日
一、產(chǎn)品開發(fā)管理面臨的問題及解決方案案例分析:王總的苦惱開發(fā)項(xiàng)目很多、但成功的卻不多項(xiàng)目經(jīng)常延期不停的招人,但總還是缺人研發(fā)人員對(duì)考核抱怨很多……研討:貴公司面臨的產(chǎn)品開發(fā)管理問題研發(fā)管理能力提升系統(tǒng)解決方案樹立科學(xué)的研發(fā)觀念與意識(shí)(市場(chǎng)意識(shí)、流程意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)等)建立可操作的、有......
流程管理 北京:2025年06月20日
實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。目前管理思想和方法層出不窮:質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略成本管理、精益管理、客戶管理、合規(guī)內(nèi)控、戰(zhàn)略管理……但無論什么管理,都只是手段,是藥方,而企業(yè)的核心價(jià)值鏈、業(yè)務(wù)流程體系架構(gòu)以及核心流程......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...