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蘇州營(yíng)銷(xiāo)師培訓(xùn)公開(kāi)課

IATF16949:2016汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 蘇州:2024年12月25日

2016年10月,一項(xiàng)新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) IATF16949:2016 即將生效并取代原有舊標(biāo)準(zhǔn) ISO/TS16949:2009。此項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布在于發(fā)展質(zhì)量管理體系,將致力于持續(xù)改進(jìn)、強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防、涵蓋汽車(chē)行業(yè)的特定要求和輔助工具、和在整個(gè)供應(yīng)鏈中減少變差和浪費(fèi)。新版標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換時(shí)間為2018年9月14日,為了保持與國(guó)際I......

IATF16949汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員 蘇州:2024年12月25日

一、新版標(biāo)準(zhǔn)概覽1.改版思路與主要變化2.新版標(biāo)準(zhǔn)之知識(shí)管理3.新版標(biāo)準(zhǔn)之風(fēng)險(xiǎn)管理4.新版標(biāo)準(zhǔn)之總體把握5.差異分析與實(shí)現(xiàn)路徑二、新版條文精講引 言1.范圍2.規(guī)范性引用文件3.術(shù)語(yǔ)和定義4.組織環(huán)境4.1理解組織及其環(huán)境4.2理解相關(guān)方的需求和期望4.3確定質(zhì)量管理體系的范圍4.4質(zhì)量管理體系及其過(guò)程4.1.1產(chǎn)品和......

ISO9001&ISO14001標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員 蘇州:2025年01月02日

Day19:00-12:001.體系的基本概念2.體系的作用與好處3.如何才能成功做好體系1.質(zhì)量體系環(huán)境分析與相關(guān)方要求識(shí)別2.風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇識(shí)別評(píng)價(jià)及應(yīng)對(duì)措施問(wèn)、答互動(dòng)講解案例分享實(shí)際演練1.掌握學(xué)員的重點(diǎn)問(wèn)題和想解決的困擾2.提升員工與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體系的有效的認(rèn)知并意愿參與體系管理3.掌握成功建立及運(yùn)行體系的方法以新版的關(guān)......

IATF16949-2016 標(biāo)準(zhǔn)解讀【特價(jià)】 蘇州:2025年01月03日

I IATF16949-2016 標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)變化1 ISO Directives 2013 的《附件 SL》對(duì)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)的限制2 新標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)介紹3 TS16949-2009 與 IATF16949-2016 的結(jié)構(gòu)對(duì)比4 標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)變化的原則:過(guò)程的方法+PDCA+風(fēng)險(xiǎn)的意II 基于 ISO9001-2015 標(biāo)準(zhǔn)要求的變化......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海:2025年01月16日

TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):意譯為發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)......

現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化(工廠實(shí)戰(zhàn)版)【特價(jià)】 上海:2025年03月17日

5S和目視化是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ),全球的制造業(yè)都開(kāi)始意識(shí)到5S對(duì)車(chē)間班組管理的重要性。但是很多企業(yè)在導(dǎo)入實(shí)施5S過(guò)程中片面的理解現(xiàn)場(chǎng)的5S就是打掃衛(wèi)生,每次做5S仿佛是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)或者是作秀,過(guò)不了多久就又恢復(fù)原狀打回原形,也沒(méi)有將5S的實(shí)施工具和現(xiàn)場(chǎng)改善的文化融入到5S行動(dòng)中,經(jīng)常遭遇到現(xiàn)場(chǎng)員工的消極抵觸情緒,現(xiàn)場(chǎng)員工也沒(méi)能......

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王小剛-企業(yè)培訓(xùn)師
王小剛老師

王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎-企業(yè)培訓(xùn)師
郭弈翎老師

南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...

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