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蘇州軟件測試培訓(xùn) - 名課堂

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蘇州軟件測試培訓(xùn)

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蘇州軟件測試培訓(xùn)公開課

在軟件開發(fā)流程中構(gòu)筑軟件質(zhì)量--軟件測試管理 上海:2025年06月06日

學(xué)習(xí)如何提高測試過程的有效性,進(jìn)一步提高測試效率學(xué)習(xí)如何通過完整的測試設(shè)計(jì),進(jìn)一步保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量分析為什么測試環(huán)節(jié)是許多企業(yè)的“短板”,深度剖析提升測試效率和質(zhì)量的技巧找到如何管理軟件測試組織及團(tuán)隊(duì)的方法和思路系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品開發(fā)過程中測試項(xiàng)目管理方法,測試人員如何參與項(xiàng)目掌握國際化標(biāo)準(zhǔn)......

軟件測試管理 南京:2025年06月20日

分析為什么測試環(huán)節(jié)是許多企業(yè)的“短板”,深度剖析人們對測試存在的普遍誤區(qū)掌握有效的測試用例設(shè)計(jì)方法,提高缺陷發(fā)現(xiàn)的效率掌握如何有效開展單元測試、集成測試和各類專項(xiàng)系統(tǒng)測試如何在項(xiàng)目前期開展測試,從而提升測試效率和效果掌握缺陷管理方法,通過對缺陷的管理,評估測試、開發(fā)效果,改進(jìn)測試和開發(fā)過程,做好......

有效的問題分析與解決 蘇州:2025年03月31日

需要解決技術(shù)性問題、質(zhì)量問題、設(shè)備問題、研發(fā)問題、復(fù)雜經(jīng)營、管理、生產(chǎn)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)問題的管理者或?qū)I(yè)人士課程大綱一 破冰與學(xué)員期望調(diào)查1 自我介紹與破冰2 收集學(xué)員對于本次培訓(xùn)的期望和需要解決的實(shí)際問題二 正本清源-形勢與問題通過分蛋糕游戲感悟和掌握幾種不同問題分析的思維技巧1 復(fù)雜問題分解思維技巧2 借鑒思維技巧3......

洞見數(shù)據(jù)價值-數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)在工作場景中的應(yīng)用 蘇州:2025年03月31日

第1部分 當(dāng)我們談數(shù)據(jù)的時候到底談的是什么目標(biāo):理解如何借助數(shù)據(jù)清晰呈現(xiàn)問題,同時建立高層視角看待該如何呈現(xiàn)數(shù)據(jù)背后信息開場活動:探尋日常情境中的數(shù)據(jù)一個案例理解數(shù)據(jù)化表達(dá)呈現(xiàn)要義數(shù)據(jù)思維和經(jīng)驗(yàn)感覺背后的核心差異我們給的數(shù)據(jù)VS老板要的數(shù)據(jù)區(qū)分偽數(shù)據(jù)分析背后隱藏的陷阱如何從數(shù)據(jù)民工成長為數(shù)據(jù)化管理者情境練習(xí):確定一個業(yè)......

Excel數(shù)據(jù)看板搭建技巧及人工智能聯(lián)動探索 上海:2025年06月20日

模塊一、數(shù)據(jù)看板搭建第一步:數(shù)據(jù)整理與規(guī)范1. 分列應(yīng)用2. 分類匯總3. 合并數(shù)據(jù)4. 建模案例:Power Query數(shù)據(jù)規(guī)范整理實(shí)戰(zhàn)①匯總各個地區(qū)的設(shè)備數(shù)量②匯總每個報訂人的總折扣金額③整理規(guī)范財(cái)務(wù)會計(jì)科目報表:數(shù)據(jù)獲取及整理,逆透視,建立輔助列等模塊二、數(shù)據(jù)看板搭建第二步:數(shù)據(jù)維度整理1. 小名稱、大作用2. ......

出口營銷及有效獲取、留住訂單技巧訓(xùn)練高級研修班 深圳:2025年06月07日

企業(yè)在進(jìn)行國際市場拓展的過程中,最大的難點(diǎn)就在于如何使用目前有限的企業(yè)資源進(jìn)行國際市場開發(fā)和拓展。顯然,國內(nèi)傳統(tǒng)的營銷手段大多不太適合于中小企業(yè)的國際市場營銷。如何打開國際市場營銷的大門,尤其是對于那些剛剛進(jìn)入國際市場領(lǐng)域進(jìn)行運(yùn)營的中小企業(yè)而言,找到一些切實(shí)可行的、卓有成效的、投入相對較低的、風(fēng)險相對較小的國際市場營銷......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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