無錫管理體系培訓(xùn)公開課

ISO9001質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員 蘇州：2025年01月07日

熟悉ISO9001：2015的要求理解ISO9001：2015審核及注冊(cè)過程，了解如何準(zhǔn)備、執(zhí)行和完成審核掌握內(nèi)審員應(yīng)必備的知識(shí)和技巧－會(huì)編檢查表，會(huì)審，會(huì)記，會(huì)開不符合報(bào)告課程對(duì)象與質(zhì)量體系相關(guān)的各部門管理人員課程大綱第一天第一部分：標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)1. ISO簡介2. 修訂標(biāo)準(zhǔn)的原因3. 關(guān)鍵變化4. 質(zhì)量管理原則5.......

績效管理體系設(shè)計(jì)方案班 蘇州：2025年01月13日

企業(yè)人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、OD 經(jīng)理、薪酬績效經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理企業(yè)內(nèi)部人才管理、干部管理相關(guān)崗位人才培養(yǎng)和人才管理的專業(yè)人士課程大綱：一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.2 績效管理在人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用1.3 通過若干職場(chǎng)話題解析績效管理在企業(yè)管理中的現(xiàn)實(shí)作用在職場(chǎng)中，是金子真的能發(fā)光......

ISO9001&ISO14001&ISO45001三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員 蘇州：2025年01月15日

準(zhǔn)備實(shí)施和更新ISO 9001：2015版本以及ISO 14001：2015標(biāo)準(zhǔn)、OHSAS 18001（ISO 45001）標(biāo)準(zhǔn)的公司質(zhì)量經(jīng)理以及環(huán)境安全經(jīng)理、質(zhì)量環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系推行小組成員、管理者代表、內(nèi)部審核員以及從事與質(zhì)量環(huán)境與職業(yè)健康安全管理及其相關(guān)領(lǐng)域工作的人員。課程目標(biāo)熟悉ISO9001:20......

ISO14001:2015環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 蘇州：2025年01月23日

第一部分一、ISO 14001標(biāo)準(zhǔn)1．學(xué)員介紹2．ISO 14001體系概述3．ISO 14001標(biāo)準(zhǔn)起源及發(fā)展4．ISO 14001術(shù)語和定義5．ISO 14001標(biāo)準(zhǔn)條款講解6．實(shí)際演練二、我國環(huán)境管理制度三、ISO 14001法規(guī)介紹1．法律法規(guī)要求2．其他要求四、環(huán)境管理體系控制要點(diǎn)1．環(huán)境管理體系控制要求五、......

班組建設(shè)與班組長管理實(shí)物 上海：2025年01月14日

第一部分：一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對(duì)自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)3、一線主管的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望5、新上任干部應(yīng)注意的事項(xiàng)6、案例：班組長的作用認(rèn)知第二部分：車間班組現(xiàn)場(chǎng)管理1、現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理不良案例分析4、......

應(yīng)用Excel提升人力資源管理效率—EXCEL人力資源高效解決方案 上海：2025年01月03日

Excel作為功能最強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理、分析與輔助決策工具已被廣泛應(yīng)用于企業(yè)的各項(xiàng)職能管理之中，可是現(xiàn)實(shí)中，由于我們對(duì)Excel的正確認(rèn)識(shí)與應(yīng)用掌握不夠，非常多的朋友因錯(cuò)誤的Excel應(yīng)用理念導(dǎo)致幾分鐘就可完成的工作任務(wù)要辛辛苦苦干上幾天。為提高效率，我們很多朋友選擇了Excel的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然而，學(xué)習(xí)效果卻未能達(dá)到預(yù)期，他......