無(wú)錫部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升管理 蘇州：2025年05月08日

第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?1、管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性1、目的性 2、有效性3、他人性 4、多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理1、管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？2、只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性四、......

新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年05月17日

一、華麗轉(zhuǎn)身，任重道遠(yuǎn)——角色職責(zé)篇1、管理者的多重角色與職責(zé)1）管理本質(zhì)2）上傳下達(dá)左右逢源的管理者3）角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)步驟預(yù)期目標(biāo)：1、掌握管理的本質(zhì)，管理就是借力而不是單干2、通過(guò)案例，幫助學(xué)員認(rèn)知身為管理者，面對(duì)不同對(duì)象時(shí)，所需扮演的角 色之間的異同3、《角色轉(zhuǎn)換差距分析與行動(dòng)計(jì)劃》表格填......

新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年05月29日

l 建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。l 理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。l 理解管理者角色和責(zé)任，及從專(zhuān)業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。l 掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行的關(guān)鍵抓手。l 理解人際溝通底層邏輯，掌握對(duì)上對(duì)下及橫向協(xié)作溝通中的實(shí)用方法。l 梳理培養(yǎng)下屬，激勵(lì)下屬，團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題解決的邏輯思路，掌握實(shí)用方法工具，探討實(shí)......

如何成為優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理、主管 上海：2025年04月12日

企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大，管理干部至關(guān)重要，管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的骨架，有一批優(yōu)秀管理者，企業(yè)的發(fā)展壯大才會(huì)有保證。在多年與企業(yè)接觸的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然很多企業(yè)的管理整體上有進(jìn)步，但許多企業(yè)在戰(zhàn)略落地的最后一公里，往往存在落地不徹底，執(zhí)行不到位而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形，而最后一公里通常是中基層管理者的陣地。很多管理者從專(zhuān)業(yè)晉升而來(lái)，專(zhuān)......

質(zhì)量經(jīng)理5大核心能力訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年05月17日

第一模塊:質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃與落地一、突破傳統(tǒng)質(zhì)量的定勢(shì)思維案例:質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子1.如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2.阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1)能力瓶頸:多技能工矩陣式管理2)材料瓶頸:輔佐式驅(qū)動(dòng)管理模式3)工藝瓶頸:數(shù)字化質(zhì)量改善系統(tǒng)4)需求瓶頸:用戶(hù)思維的合作機(jī)制研討:自嗨式質(zhì)量并不是真正的質(zhì)量3.有效提......

心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 深圳：2025年04月12日

第一講：授課方法更符合學(xué)員心理結(jié)構(gòu)一、“首輪效應(yīng)”理論的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用?開(kāi)場(chǎng)如何宣告“艾賓浩斯遺忘曲線”？?破解當(dāng)下學(xué)員的四個(gè)“逆反心理”?面對(duì)學(xué)員的“手機(jī)控”，講師怎么辦？?講師快速完成“心理定力”三......