福州產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

DFMA-面向制造與裝配的產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理 蘇州：2025年04月25日

1、掌握基于裝配及制造約束的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及優(yōu)化方法與技術(shù)；2、掌握如何通過考慮產(chǎn)品的裝配及制造特征；3、掌握改進(jìn)和優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力；4、減少企業(yè)產(chǎn)品制造和裝配錯(cuò)誤、提高產(chǎn)品制造和裝配效率；5、降低企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)成本、縮短產(chǎn)品開發(fā)周期。課程對象從事生產(chǎn)管理相關(guān)工作的經(jīng)理、主管、工程師，工業(yè)工程 (IE) 及工......

產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)-零故障產(chǎn)品設(shè)計(jì) 蘇州：2025年06月25日

產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程設(shè)計(jì)質(zhì)量管理課程收益:系統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)的理論及應(yīng)用方法；學(xué)會可靠性設(shè)計(jì)常用的工具和方法；利用可靠性設(shè)計(jì)解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。課程大綱:一、可靠性工程設(shè)計(jì)架構(gòu)和設(shè)計(jì)指標(biāo)可靠性工程整體技術(shù)架構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)指標(biāo)對設(shè)計(jì)任務(wù)的影響多種可靠性設(shè)計(jì)指標(biāo)的比較以降低早期失效為指標(biāo)的設(shè)計(jì)任務(wù)影響早期失效的因素和機(jī)理現(xiàn)狀分析與......

小米產(chǎn)品設(shè)計(jì)及商業(yè)模式解析 上海：2025年06月06日

一、小米模式1.消費(fèi)升級下的新零售2.小米新鐵人三項(xiàng)3.小米如何玩轉(zhuǎn)米粉經(jīng)濟(jì)（自媒體營銷）4.小米如何做爆品5.管理無形----解析小米高效管理模式6.小米智能家庭與AIOT詳解7.小米生態(tài)鏈揭秘8.小米商業(yè)模式解析二、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型1.轉(zhuǎn)型是要流血的2.傳統(tǒng)企業(yè)新的機(jī)會在哪里3.給傳統(tǒng)企業(yè)敲喪鐘4.創(chuàng)新是一種態(tài)度5.互......

產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的材料選擇 深圳：2025年04月25日

技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理，結(jié)構(gòu)工程師、機(jī)械工程師、質(zhì)量工程師，工藝和制造工程師。具備基本的機(jī)械或材料的基礎(chǔ)并在實(shí)際工作中有基本的技術(shù)材料應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過程知識。課程內(nèi)容一、基本概念1.材料的分類2.材料學(xué)基本術(shù)語3.材料與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系4.產(chǎn)品的特性5.案例：怎樣通過材料實(shí)現(xiàn)特定的設(shè)計(jì)6.材料與設(shè)計(jì)性能的關(guān)系7......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù) 廣州：2025年06月13日

難題一：憑借經(jīng)驗(yàn)與悟性做管理，沒有系統(tǒng)的管理思路，不知從何改進(jìn)！難題二：搞不懂現(xiàn)在年輕員工的想法，不知如何管理他們！難題三：和部屬關(guān)系疏遠(yuǎn)，管理中越來越被對抗與挑戰(zhàn)！難題四：交辦的任務(wù)，部屬執(zhí)行力不足，只能自己在后面不斷督促與補(bǔ)救難題五：管多了，員工嫌你煩，束縛他的成長。管少了，員工說，缺少指導(dǎo)與幫助。你不知道如何是好......

《從技術(shù)走向管理》高級實(shí)戰(zhàn)班 上海：2025年06月05日

在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)人員會提拔到管理工作崗位；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)技術(shù)人員提升到管理崗位后，得到的結(jié)果是失去了一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員，增加了一個(gè)不稱職......