廈門團隊建設培訓公開課

沙盤模擬：敢死隊? - 高績效團隊組織建設 廈門：2025年04月25日

1、課程以體驗式沙盤游戲為主，讓學員在游戲的機制下，自己動手體驗并找到答案；2、課堂氛圍有趣輕松，學員參與度與活躍度高；3、游戲與現實情境息息相關，使學員在互動中學會安排關鍵任務的優先級；4、深入淺出剖析組織構成，通過組織管理工具，把復雜的人與崗位進行匹配，指出團隊和組織中常見問題。培訓對象中高層管理者、后備干部、骨干......

高績效團隊建設與管理 廈門：2025年04月25日

1、認識管理者的使命和責任意識與組織的概念和原則2、發現團隊管理的五大誤區，學習優秀團隊的八大特征3、通過學習團隊建設四個階段，有效管理組織團隊4、透過案例分析，學習競爭環境下管理能力提升的五個關鍵密碼課程對象各部門經理、主管、辦公室、銷售、行政、財務等協調人員課程大綱原理篇一、角色認知1、哈佛案例討論：管理者的誤區2......

新晉經理管理技能提升實戰訓練 廈門：2025年05月16日

一線經理、中/基層管理人員、新晉經理/主管等。課程收益企業收益：1、幫助新晉管理者實現轉型，推動各項工作的順利完成；2、激發員工創造力和責任感，打造有活力的高績效團隊；3、培養優秀的管理者，推動企業戰略規劃的落地執行，提升業績。崗位收益：1、明確自身的管理角色，樹立管理意識；2、運用4321法，制定可衡量的目標并實施計......

Eddic?游戲化情境版權課：領導高績效團隊 廈門：2025年05月16日

企業收益：1、幫助管理人員及儲備干部加速提升領導技能，提升員工士氣和執行力；2、應用情境式領導模式優化員工內部的人際關系和組織溝通模式。崗位收益：1、明確員工的能力和士氣是管理的兩個關鍵因素；2、了解自身的領導風格偏好，發揮所長，并彌補不足；3、掌握診斷技能，給出對的領導風格和匹配合適的管理行為；4、通過模擬演練及復盤......

卓越團隊打造的五項修煉能力 廈門：2025年06月20日

課程導入：提升認知、明確差距1.提問互動：團隊管理中真實的困難或挑戰2.討論分享：心目中最優秀的團隊特征3.改變認知：優秀團隊標準、自我存在的差距4.總結點評：打造優秀團隊的5個關鍵5.復盤改進：復盤過往對優秀團隊認知的盲區及改進計劃【成果產出】優秀團隊標準、自我差距、提升的5個關鍵；復盤結果及改進計劃第一章：高瞻遠矚......

嚙合式人才管理 廈門：2025年07月04日

研究表明，75%的經理人沒有接受過專業的人力資源管理訓練就直接上崗，他們在成為經理人以后才學會如何成為一名合格的經理人；如今，人才成本高企，好不容易培養出來的人才，剛剛上手卻要離開，蓋洛普的報告顯示：75%的人才離開的不是公司，離開的是上司；公司發展快速，人才捉襟見肘，想招的人招不到，招來的貨不對版，對版的人同床異夢。......

高效團隊建設與九型人格 福州：2025年04月24日

一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通二、性格與團隊認知2.1什么是團隊2.2什么是性格2.3什么是九型人格2.3.1心中心(2、3、4)2......

部門經理提升班（精華版） 溫州：2025年06月20日

業中、高層經理、主管、企業后備干部等課程大綱：第一部分：目標體系的構建一單元：有效的目標管理1、 關于目標管理2、 目標的制定3、 為什么沒有一個好目標4、 分解并整合目標二單元：有效的績效管理1、 績效管理：2、 績效管理的方法3、 如何進行績效面談第二部分：領導力提升三單元：管理者角色的二次轉變作為上司的角色：從野......

團隊建設培訓內訓課程

團隊創新——QDCPI工作坊讓創新有規律可循 主講：孫老師

?建立創新思維的概念與觀念，激發創新力，以適應快速變化的市場環境與競爭速度。?塑造創新的能力；掌握創新原理、構建創新理念、跳出思維定勢、擴展創新視角、營造創新團隊。?掌握創新的系統解決方案，以具體案例了解創新的價值與效率，理解創新的方法與作用。?消除創新阻礙，學會建立分析問題與解決問題的創新技法與實際步驟，創造優質的創......

《“難題攻關、賦能團隊” 行動學習工作坊》 主講：崔老師

疫情后期，業務如何快速突破、績效如何有效提升，人才如何快速培養，高績效團隊如何打造……公司戰略如何有效落地，公司長期存在一些沒有很好解決方案的老、大、難、繁的問題，老板很頭疼，管理者也很無語，曾經用過很多的方式和方法去解決，但問題總是重復出現，總是找不到徹底、系統解決的方案，經常是按下了葫蘆......

戰國——團隊五項障礙沙盤模擬 主講：劉老師

本課程是國內目前最新體驗式培訓課程。體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發思索，從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程讓學員深入啟發學習，完全不同于傳統培訓項目。除了需要課堂小隊協作競爭外，還要學員......

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