南昌質量管理培訓公開課

現場效率提升 - 快速換模切換（SMED） 武漢：2025年01月03日

第一部分：SMED理念、方法介紹（2H）¢SMED的介紹¢換型時間的定義¢傳統換模中的浪費¢F1賽車的啟發¢SMED五步法¢SMED模擬練習¢案例分享¢預期改進后的收益第二部分：實戰演練 項目定義與測量階段（2H）案例提前確定，提前錄像（培......

現場質量管理與突破性快速改善實戰訓練 武漢：2025年02月21日

生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等培訓內容一、理解現場質量管理核心要求1.制造現場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現場質量管理基本理念什么是質量百年質量管理啟示錄現場質量管理三大紀律現場質量管理八項注意3.現場六大要素管理二、打造現場質量管理基礎模型1.典型問題點收集與評估2......

QCC品管圈實戰推行 武漢：2025年02月27日

制造型企業質量、技術、生產、售后等部門需參與產品質量或管理過程問題分析和解決的工程師/主管/專員等其他希望了解質量或管理過程問題分析和解決工具過程的人員，如內審員等。課程收益：學員的能力和技能顯著提高，能勝任相應的崗位快速有效處理質量問題學員能指導供應商處理質量問題質量系統有效性和效率提高投訴減少，客戶滿意度提高大大降......

新版VDA 6.3過程審核理解與實施（2016版） 武漢：2025年03月11日

IATF16949內審員、現有VDA6.3內審員、第二方審核員、管理者代表、設計工程人員、工藝技術人員、質量人員、采購人員、供應商管理人員、設備管理、實驗測試人員、售后管理人員、物流倉儲人員、制造一線人員、等。課程特色(1)強調實際應用：培訓以案例為導向；結合行業案例和企業實際管理要求進行練習和講解以幫助學員掌握必要的......

VDA6.3&VDA6.5過程審核（2016版）&產品審核（2020版） 武漢：2025年03月17日

質量管理體系推行人員、內部審核員、實施質量管理體系的組織中高級管理人員供應商質量審核人員：采購，SQE，工程技術人員項目管理人員制造管理人員課程收益：對于學員，掌握過程審核的目的、意義、程序及實施步驟；通過對產品制造過程進行評定，以掌握其質量能力；對于管理層和企業來說，介紹不同類型的過程審核方法，以便組織選擇應用；降低......

現場質量問題分析管理與突破性解決 長沙：2025年01月03日

2022年，中共中央國務院印發了《質量強國建設綱要》，作為企業，就要跟緊國家政策；質量是企業生存和發展的根本，在企業中，90%的顧客投訴是由于產品質量問題或服務質量問題引起的。雖然企業通過ISO9001、IATF16949等質量體系認證，但并非意味著質量問題就沒有了，就可以高枕無憂了，返工、返修時有發生，甚至報廢也是常......

質量問題分析與解決工具應用8D 長沙：2025年03月26日

（質量、制造、工藝）主管/經理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質量、生產相關的人員。課程大綱：課程導入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質量與問題意識1.質量的重要性2.質量定義?識別質量特性?Kano模型?練習尋找產品質量特與構建Kano模型3.問題定義?問題與現象的區別4.樹立問題意識?建......

VDA 6.3-制造過程審核 合肥：2025年02月13日

前言一、修訂說明二、使用說明三、對過程審核員的要求3.1 審核員資格3.1.1內部過程審核員3.1.2 供方審核員3.1.3 認證的過程審核員3.2 審核員的產品/過程能力3.3 審核員的行為準則四、實施遠程過程審核的注意事項4.1遠程審核的定義4.2混合審核的定義4.3使用說明4.4基于現有風險因素/影響因素對審核方......

質量管理培訓內訓課程

質量經濟性與質量成本 主講：王老師

1. 概述質量經濟性的含義質量經濟性與質量成本質量成本的定義、屬性及其分類質量成本的主要理論2．傳統的質量成本與現代的質量成本管理兩者的差別有關特性曲線3．質量成本科目的設置及其數據搜集、核算和分析質量成本科目的設置及其分類原則質量成本數據收集、核算及其分析報告以實例進行說明4．質量成本管理的實施和推動目前國內企業實施......

QC新舊七大手法（凡耀勝） 主講：凡老師

第一部分、質量管理基礎知識1.認識質量2.質量管理的內涵3.質量管理的發展史4.如何發現并說明質量問題第二部分、QC工具概論1.什么是QC工具2.實用QC工具概述3.QC工具運用的時機第三部分、依據事實的老QC七大手法一、查檢表----集數據. (調查記錄數據用以分析)1.何謂查檢表2.查檢表的種類和內容3.查檢表作用......

ISO14001-2015環境管理體系解讀 主講：魏老師

1、讓學員通過本課程的學習，理解ISO14001，知其然，知其所以然。2、讓學員不僅知道標準本身，還知道在實際操作中如何操作3、解困學員迎接體系審核的痛苦4、真正感受到ISO14001這個老師的良苦用心。【參訓人員】經理、主管、班組長等【課程大綱】第一部分 引進環境管理體系的益處一、背景二、環境管理體系目的三、成功因素......

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