南昌員工激勵培訓公開課

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 武漢：2025年05月09日

人力資源管理者、企業文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員......

新生代員工的激勵與管理 武漢：2025年06月13日

開篇：企業管理中常見問題列舉（1）大家談：請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法（2）員工常見的行為問題列舉一、年輕員工的個性及心理1、年輕員工的個性特征（1）工作價值觀調查（2）生活價值觀調查（3）社會評價與自我評價2、年輕員工的心理特征（1）影響員工行為的要素A、心理結構B、人格結構C、心理地位E、人生......

管理者工匠精神打造——企業管理干部的四項核心修煉 福州：2025年05月15日

了解管理人員的角色與職責，在工作中發揮應有的功能；了解目標管理在企業愿景、組織發展中的地位作用，從技術與實用層面切實推行目標管理；掌握管理技能，提升管理效率；鎖定工作結果，讓團隊業績倍增。課程大綱● 第一講 管理思維修煉一、管理者的思維意識二、【案例分析】：企業利潤的來源——兩家公司，在同一個市......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 杭州：2025年04月25日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

有效授權與激勵員工的十大法則 杭州：2025年05月09日

了解授權管理的意義；掌握授權管理全過程的操作要點，特別是根據員工情況采取不同的授權方式。掌握團隊激勵的方法和高績效團隊管理的技巧。課程對象基層主管、儲備干部課程大綱第一章 授權管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉變的對比骨干員工與管理者的區別角色轉變困難的原因2.定位誤區管理者常......

管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州：2025年06月20日

全球知名研究咨詢公司高德納的一項研究表明，僅有40%的員工認為他們的管理者有效地幫助其培養了當前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態和以往的體力勞動者......

管理者成長地圖：人才梯隊的培養與激勵 杭州：2025年06月27日

1.夯實管理思維，提升管理格局，通過發展領導力提升對團隊的影響力2.掌握教練輔導的步驟及方法、學會如何有效提問，引發他人思考答案，促成自發的行動3.掌握人才盤點與人才梯隊建設的方法4.培養融洽的工作環境和工作關系，激勵員工的表現和團隊士氣課程大綱一、新時代管理思維創新1.新時期企業管理變革1)層級管理讓位于支持2)抱怨......

組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州：2025年07月04日

老板、各級高層管理者等課程工具包1.差異化診斷團隊的變革準備度2.三個關鍵落地工具：日常溝通計劃、抗拒化解計劃、賦能成就計劃3.變革中團隊輔導的R模式課程亮點1.了解組織變革的張力與活力機制，及生態化業務轉型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團隊士氣的正向影響；3.掌握組織變革環境下凝聚團隊骨干......

員工激勵培訓內訓課程

下屬培育與指導技能提升 主講：甘老師

● 掌握四層次提問法● 掌握4C指導模型及應用● 掌握有效提問的8步法● 掌握有效聆聽的8個要點● 掌握工作教導的5個步驟● 掌握探討式輔導的4步法● 掌握兩分鐘挑戰法的5個步驟● 掌握工作表現不佳的處理的5個步驟● 掌握處理部屬的不良工作習慣的5個步驟● 掌握指導的4個步驟● 掌握獲得一致行動方案4步驟● 掌握克服自......

打造職工利益共同體 主講：沈老師

讓團隊上下反省震憾和現場蛻變，從“要我做”變為“我要做”讓每一位員工震撼的認識到我是在為誰工作讓員工從“執行者”思維變為“經營者”思維化解內部矛盾，清除內耗，提升團隊凝聚力打破部門壁壘，讓全員進入自動自發的瘋狂工作尋挖掘和增......

員工輔導 主講：陳老師

掌握員工培訓、輔導與訓練的實操工具。【課程大綱】1.管理概述交流：管理是科學還是藝術？研討：如何對下屬進行批評？管理之道：人性的法則管理之術：批評的標準范式案例：羅榮恒的批評藝術案例：徐昭儀對簡寧的批評2.員工輔導的原則及要點訓練才能有素探討：輔導需求如何產生？業務模型—輔導需求的依據隱性知識推廣的方法課程......

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