海口班組長培訓公開課

班組長管理能力提升訓練 海口：2025年03月25日

班組是企業經營活動的基層組織，是企業一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業在新時期具有直接意義的一項改善工作，更是一項長期的戰略舉措，正所謂“班組是企業的細胞、班組是價值的體現、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎”！本班組長系統化管理提升課程，基于一線管理工作特性，以基層主管必備之“......

生產經理管理技能提升訓練營 珠海：2025年02月22日

★生產經營管理什么？在同質化競爭時代，企業間產品技術差異與市場差異 愈來愈小，工廠在行業中的盈利能力取決于兩點：1.以更高的制造效率換取更低的加工成本；2.以更短的制造周期換取更快的資金流轉。課程圍繞生產經營的兩大核心指標：即OEE生產綜合利用率和DTD有效制造周期，展開生產經營的五大績效：【時間利用率】反映工廠協同制......

班組長管理能力提升訓練 珠海：2025年03月13日

各有關單位的主管領導；辦公室主任、企管部、人事處、人力資源部、院校、培訓中心、黨群工作部、工會、各級各類現任班組長和后備人員、站隊長、工段長、生產主管、車間主任、現場干部、課長等各職能部門管理人員及負責人; 各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。課程目標1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責與條件......

從精兵到干將--班組長管理的五大劍法 佛山：2025年03月07日

1，認清在企業中我是誰？我要做什么？我要怎么做？以提升自己的影響力2，學會系統地培養下屬的思路與方法，以提升自己的4D領導力，解決員工管理的問題。3，掌握高情商和非暴力的溝通技巧，讓別人聽得進去，聽得樂意，聽得合理。4，運用結構化的思維來解決工作中的問題點，突破工作中的瓶頸，補強能力的短板5，引導管理者正確的思維方向和......

班組長安全管理技能提升 廣州：2025年01月02日

系統推動人員，環境安全工程師，企業中層管理人員及工程技術人員，包括品質，廠務，總務，設備設施管理人員等。課程大綱：一、 職業安全管理的基本理念/管理職責與目標的設定1．職業安全管理的基本理念2．職業安全管理職責的確認與目標的確定二、職業安全管理背景知識簡介1．工作中常見危害事故分類：物體打擊、機械工具事故、電事故、摔（......

豐田管理方式之5S目視化管理與推行 廣州：2025年01月18日

第一講：看圖認識5S1、沒有推行5S的管理現場2、有推行5S的管理現場第二講：聽講了解5S1、5S含義2、5S起源3、5S作用第三講：探討研究5S一、5S整理1、整理推進作用2、整理推進步驟3、紅牌作戰方法4、整理推行常見問題及解決方法二、5S整頓1、整頓推進作用2、整頓推進步驟3、廠區布局及生產線布局原則（接JIT）......

杰出班組長管理技能提升訓練營 廣州：2025年01月20日

第一模塊：管理認知與職責角色• 班組長成長路徑• 班組管理的本質與意義• 管理啟示：管理他人之前先管理自己• 何為角色？• 多重情境下的角色定位誤區― 對上的管理角色認知― 對下的管理角色認知― 情境訓練：要制度化，還是人性化？• 一線管理者責任與權力- 一線......

TWI之JI工作教導力提升/JR工作關系力提升 廣州：2025年02月07日

車間管理干部承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經常被以下問題弄得焦頭爛額？員工很嬌氣，不好管，管嚴了抱怨，管松了任務完......

班組長培訓內訓課程

杰出班組長核心技能訓練 主講：陳老師

第一天：班組長領導技能一、班組長角色認知1．制造業核心競爭力與一線班組的關系2．五指模型、木桶原理、乘方原理3．一線班組長的管理困惑分析4．現代班組管理的目標和模式5．正確的班組長心態---工作價值的認知二、適合班組長的領導方式1．你最喜愛的領導類型分析2．適合班組長的有效領導方式3．認識和修正自己的領導類型和風格三、......

班組長管理技能提升訓練 主講：李老師

1.了解班組長的角色與職責2.實現角色轉變，成為真正的基層管理人員3.提升領導能力4.掌握有效的管理團隊、發展下屬的技巧5.掌握有效的溝通技巧6.學會有效的處理沖突的技巧課程對象：生產班組長、一線骨干、基層管理人員。培訓方式：啟發式講授互動式教學小組游戲角色扮演案例分析課程大綱：第一部分：班組長的使命與職責1.現代企業......

《卓越班組長帶兵之道》 主講：王老師

制造型企業班組長、領班、線長、工段長等生產基層主管。【課程特色】根據成人學習特點，訓練采用“理念引導、要領解析、案例研討、故事啟發、分組討論、技能測試、角色扮演、學員分享、團隊游戲、小組競賽、即時激勵、現場答疑”等雙向互動的教學方法，讓學員在輕松、愉快、積極參與的學習氛圍中得到領悟和收獲。【課程......

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