海口課程設計培訓公開課

課程設計與開發—尚峰老師 廣州：2025年05月15日

職業培訓師、企業內部培訓師、及專業培訓課程開發人員課程收益:1、掌握ADDIE課程設計與開發的方法2、學習基于績效改進或行為改變為出發的課程設計理論及方法3、掌握課程開發中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發 廣州：2025年05月16日

內部培訓師、培訓實施管理者、中高層管理者及人力資源部員工。課程大綱一、培訓需求與培訓定位對課程開發的影響1、課程定位：布魯姆教育目標分類定位法解析二、課程邏輯框架的設計與開發1、如何確定及描述課程目標2、設計課程邏輯體系知識類、技能類、素質類課程分類邏輯3、如何確定及描述課程階段目標4、典型排序邏輯時間、空間、因果、主......

FAST高效課程開發-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2025年06月06日

•能夠準確定義培訓能解決的業務問題，并設定課程開發目標；•運用萃取方法，將經驗轉化為可以復制的流程工具及竅門；•能夠根據培訓目標確定學習要點；•能夠根據學習要點設計課程結構圖；•能夠編寫符合課堂跟蹤檢查的表現性課程目標；•能夠為課程內容配套適合的落地應用工具&......

課程設計與開發工作坊 深圳：2025年05月08日

第一部分：課程設計與開發流程——一門新課程是如何產生的？•課程設計與開發流程的四個關鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓課題、分析課題背景、設定課程目標•課程邏輯結構：培訓素材、結構框架、梳理內容邏輯•設計教學節奏：教學設計•輸出教學課件：開發教學課......

企業應收帳款與營運資本管理 上海：2025年05月28日

第一天：應收賬款的管理1 何謂應收賬款一 應收賬款的債權管理2 應收賬款的功能和作用3 應收賬款 5 大問題4 產生的原因：內部、外部、管理、業務員、催收原因二 客戶的管理；1 客戶的分類和應收賬款下客戶的分類2 客戶信息的獲取和內容? 客觀因素信息? 財務因素信息? 環境因素信息3 有效閱讀客戶的財務報告? 財務報表......

管理者格局突破與情商開發 上海：2025年06月12日

1、產出：五個結合工作的案例分組討論、分享與點評，并且案例由學員分組討論并提供，如果有五個組的話，即有5X5=25個課程產出；2、測量：三個心理測量，增強自我認知；3、落地：每個單元都配合有落地的操作性強的工具與模型4、靈活：培訓前發放調查問卷或電話溝通，結合需求與企業實際做內容微調或時長調整；5、落實：培訓后行動學習......