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海口創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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海口創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課

POA創(chuàng)新思維 廣州:2025年05月07日

在工作中任何崗位和層級(jí)都需要?jiǎng)?chuàng)新。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、流程優(yōu)化、銷(xiāo)售、研發(fā)等部門(mén)對(duì)創(chuàng)新的需求可能更為迫切。課程收益?發(fā)現(xiàn)工作中創(chuàng)新思維不足的痛點(diǎn)?發(fā)現(xiàn)工作中導(dǎo)致創(chuàng)新不足的癥結(jié)?了解工作中需要什么樣的創(chuàng)新?掌握Yes And思維下的頭腦風(fēng)暴技巧?掌握在創(chuàng)新中的目標(biāo)設(shè)定、伙伴凝聚、以及加速行動(dòng)的工具和方法。?掌握POA思維......

創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)經(jīng)典 廣州:2025年05月09日

1、什么樣的著作是經(jīng)典?2、創(chuàng)新思維的國(guó)學(xué)經(jīng)典解讀3、問(wèn)無(wú)止境課程大綱第一單元 什么樣的著作是經(jīng)典?1、人類(lèi)知識(shí)體系的分類(lèi)2、國(guó)學(xué)“經(jīng)典”與社會(huì)體系3、“國(guó)學(xué)”概念的發(fā)明【研討】你是否希望自己的孩子讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?自己感興趣的國(guó)學(xué)經(jīng)典是什么?第二單元 創(chuàng)新思維的國(guó)學(xué)經(jīng)典解讀1......

小米內(nèi)部課:超級(jí)創(chuàng)新思維 廣州:2025年05月10日

一、創(chuàng)新思維工具:透視思維(一切創(chuàng)新的基礎(chǔ))1、透視思維圖解2、透視思維理論3、透視思維方法——立竿見(jiàn)影提升工作成果的秘密武器4、透視思維案例經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新案例:應(yīng)用透視思維4小時(shí),讓一家企業(yè)一年銷(xiāo)量增長(zhǎng)40%二、創(chuàng)新思維工具:升維思維1、升維思維圖解2、升維思維理論——兩大升......

創(chuàng)新思維訓(xùn)練-六頂思考帽 廣州:2025年05月16日

企業(yè)各部門(mén)的管理者,以及有潛力晉升的人員課程大綱1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說(shuō)明傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因思維的誤區(qū)水平思維與垂直思維說(shuō)明六頂思考帽的行為要點(diǎn)六頂思考帽的5個(gè)要求六頂思考帽的價(jià)值2、六頂帽子的思考方法白帽介紹與應(yīng)用:象征中立、客觀,以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn),是一種分析處理信息的技巧;白帽思維練習(xí)紅帽介紹......

構(gòu)建以過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系 上海:2025年03月31日

前言 質(zhì)量管理體系推進(jìn)的誤區(qū)第一章 質(zhì)量管理體系的核心1.1管理體系的含義1.2過(guò)程的要素1.3過(guò)程與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系1.4體系與業(yè)務(wù)的關(guān)系第二章 質(zhì)量管理體系策劃2.1質(zhì)量管理體系框架2.2質(zhì)量管理體系策劃過(guò)程與風(fēng)險(xiǎn)分析2.3質(zhì)量管理體系策劃過(guò)程責(zé)任與流程第三章 質(zhì)量管理體系過(guò)程識(shí)別3.1質(zhì)量管理體系過(guò)程3.2過(guò)程識(shí)別......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo) 上海:2025年06月14日

通過(guò)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式,幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍,構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別和模式;掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)、電商營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)、參與營(yíng)銷(xiāo)、微信營(yíng)銷(xiāo)......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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