廣州班組長培訓公開課

從技術能手走向管理高手---新晉班組長快成長的五堂必修課 廣州：2025年04月11日

第一講：從技術走向管理—管理者的角色轉換第1講：我是誰，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風格的測試和剖析第3講：工作立場的三個代表第4講; 職業化的三個工作心態和時間管理第5講：三種權力的運用第6講：管理的五個誤區第7講：管理者應該具備的六大能力第8講：時間都去哪兒啦，高效的時間管理經典討論：我到底是......

TWI生產制造型企業金牌班組長實戰班 廣州：2025年04月11日

中國經濟發展進入新常態，國務院提出“工匠精神”，這些都是國家層面對企業提出的發展基礎目標。在今天“中國制造”到“中國智造”轉變期間，中國大部分制造型企業管理水平還跟不上世界發達國家企業的管理水平，特別是在目前全球金融危機的沖擊下，中國大部份企業面臨......

全能型車間主任實戰技能訓練 廣州：2025年04月12日

制造管理專家陳志華老師全國王牌課程——《全能型車間主任實戰技能訓練》，在全國推廣七年以來，深受國內外企業菁萊。在全國成功舉辦公開課兩百余場次，并被很多企業引進內訓，尤其是中字頭企業和裝備制造企業。在舉辦過程中，學員對課程和老師的評價可綜合為八個字：“實在”、“......

班組建設與班組長勝任力提升 廣州：2025年04月25日

生產主管，一線主管、一線班組長、倉庫主管。課程背景一線管理是企業所有管理的基礎,企業的各項目標的達成最終通過一線管理工作實現.一線班組長是一線管理的核心,肩負著各項生產任務完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業質量/成本/效率指標的達成.同時一線班組長又是聯結員工與企業的紐帶,他們對員工的影響直接關系著士氣和團隊......

做好兵頭將尾——基層主管技能提升 廣州：2025年04月25日

實用：400多家企業培訓與咨詢，案例豐富，善于運用引導技術，通過引發和促動學員思考的方式來導入知識點。實效：感性講解、理性點評，深度互動，企業現場視頻、案例個個引人深思。實戰：多工具提供，長期跟蹤課后效果。課程收益1.認識到基層管理者的地位、角色與職責2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對上、對下和平行的溝通任務3.認識對......

贏在基層-卓越班組長全面管理能力提升訓練 廣州：2025年04月25日

1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責與條件，重塑管理的定位2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導的能力提升工作績效，學會創建“效率型班組”3、利用案例分析引導學員對領導力的認知，培養優秀主管應具備的領導技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發部屬工作動機的能力，并能有效激勵團......

TWI一線主管管理能力提升 廣州：2025年04月26日

明確一線主管的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態觀念了解現場一線管理的整體框架，掌握現場日常管理的重點方法學習工作教導與輔導員工的技巧，提高員工技能，提升執行力掌握溝通，表揚，反饋及激勵下屬的技巧，強化團隊凝聚力學習現場安全管理、現場問題分析與解決及現場改善的基本方法培訓對象生產主管、車間主任、現場班組長、領......

班組建設與班組長勝任力提升研修班 廣州：2025年05月16日

第一章 班組長角色認知與員工管理第一節 班組長綜合能力模型第二節 班組長需具備的四種核心素質第三節 員工成熟度與領導方式的關系第四節 六型六星班組建設途經與方法第五節 六型班組建設具體活動支持第六節 降低員工離職率的13個方法第七節 工作關系思維導圖解決工作關系問題第八節 工作面談流程與方法第九節 處理不滿情緒員工的十......

班組長培訓內訓課程

統合綜效——金牌班組長的五項修煉 主講：朱老師

中基層管理干部課程方式：1. 互動式教學法：參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗，引導出結論2. 多體驗式講授：講授環節加入感官體驗。如圖像、影音、結構模型、工具展示等3. 案例式研討：運用調研的案例或者代表性案例，給學員“替代性”交流和體驗課程大綱第一講：班組管理基礎互動： 找找你在家族中的......

班組建設與班組長管理實戰實訓 主講：許老師

21世紀中國將成為世界的生產制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，會把生產制造企業推到從未有過的尖峰。“高質量、低成本、快交期”成為了決定生產制造企業能否生存與發展的保證，班組長將逐漸成為現代工廠的現場管理之“王”，在企業管理與競爭當中至關重要。本課程通過提升您對企業中......

《班組長管理》 主講：丁老師

?戰場上奮勇戰斗，士兵！士兵，常說：班長，我上！?車間生產線作業，員工！員工，常說：組長，我們行！?公司最基礎的堅實細胞元，班組。?日常的所有產品，出自于，班組。?班組的“頭”，素質關鍵，能力關鍵，職責關鍵。?班組長成長渠道或職業成長規劃。培訓收益：?企業里，班組長在結構系統中的位置；?班組長的......

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