廣州員工培訓公開課

企業(yè)大學籌建、創(chuàng)新與運營實踐 廣州：2025年04月10日

第一講：企業(yè)大學的定位與基本任務一、企業(yè)大學的現(xiàn)狀與成立時機1. 企業(yè)大學現(xiàn)狀分析2. 企業(yè)大學案例分享二、企業(yè)大學的定位與主要任務1.企業(yè)大學的定位方針2.企業(yè)大學的四大功能與基本任務3.不同企業(yè)針對企業(yè)大學創(chuàng)立的形式第二講：企業(yè)大學的結構設計一、企業(yè)大學的組織結構1.企業(yè)大學的組織結構設立模型2.成立專業(yè)研究組的作......

TTT-培訓師的培訓 廣州：2025年04月10日

* 企業(yè)新任培訓師* 在職/兼職培訓師* 企業(yè)內(nèi)的培訓管理人員課程大綱:1.培訓師的角色與特點* 培訓的類型、階段、層次* 培訓與教育的不同之處* 培訓的類型和各類培訓的實施過程* 優(yōu)秀培訓師的特質(zhì)2.了解你的授課對象* 為什么了解學員如此重要* 成人學習的原理、特點和風格* 了解學員的類型3.培訓師的演講技巧* 克服......

人力資源學習系列：任職資格管理與人才梯隊建設 廣州：2025年04月11日

1、綜合運用現(xiàn)代互動教學、現(xiàn)場演練、研討練習、引導技術等多種教學方式，多維度幫助學員掌握課程內(nèi)容，保證課程效果；2、提供實用的人才梯隊建設等工具，學員學完即可運用于工作中，真正做到學以致用。培訓對象：人力資源經(jīng)理、各部門經(jīng)理、總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等管理人員。課程大綱第一章 企業(yè)人才梯隊建設總體規(guī)劃一、企業(yè)戰(zhàn)略與人......

任職資格與員工能力體系建設 廣州：2025年04月11日

第一部分 企業(yè)HR位面臨的問題和困惑是什么任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問題思考)績效管理哪些問題不能解決培訓管理哪些問題不能解決企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析第二部分 任職資格管理概念和理念任職資格的傳統(tǒng)理解與運用任職資格體系不是什么？是什么？任職資格核心理念是什么職位、崗位、職級、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理任職資格起源，歐美......

翻轉TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓師工作坊 廣州：2025年04月11日

線上學習模塊一、學習原理1、 內(nèi)外兼顧，激發(fā)學習元動力2、 了解大腦，學習如虎添翼二、呈現(xiàn)技巧3、肢體語言，此處無聲勝有聲（上）4、肢體語言，此處無聲勝有聲（下）5、七大元素，打造動態(tài)好聲音（上）6、七大元素，打造動態(tài)好聲音（下）三、引導技術7、繪聲繪色，演出精彩好故事8、提好問題，引導引思增記憶9、點評有術，點評工具......

6Ds?-將培訓轉化為商業(yè)結果 廣州：2025年04月15日

導論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結果定義培訓的價值2、培訓什么時候做，什么時候不做的正確方案3、改進績效的2個關鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務收益1、培訓的價值vs培訓的收益2、明確培訓項目的四個步驟3、用業(yè)務領導能夠理解的方式定義培訓結果模塊二、D2：設計完整體驗1、優(yōu)化影響培訓結果的因素2......

培訓師TTT之授課技巧 廣州：2025年04月24日

導論、TTT培訓基礎1、成人學習的特點：不同類型的學習風格2、學習金字塔3、培訓師的全腦教學法4、培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動者5、培訓師三重角色：編、導、演第一關：職業(yè)形象關——培訓師的職業(yè)風范1、培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌2、培訓師的形神兼?zhèn)洌荷矸ā⑹址ā?.....

轉型培訓師的成功之路 廣州：2025年04月25日

開 訓 篇1.培訓師全程培養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展陪跑！2.人生新理想、人間真值得！第一天：為師有道一、五星TTT的優(yōu)勢二、賽道定位的選擇三、講師角色和能力四、教育培訓的基礎五、成人學習的理論六、課程教學的目標七、多元智能的運用八、七大教學的方法第二天：好課有術一、一門好課的標準二、課程設計的原理三、模塊單元設計法四、九步課程設計......

員工培訓內(nèi)訓課程

微力呈現(xiàn)——微課設計開發(fā)與制作 主講：張老師

● 提升內(nèi)訓師課程開發(fā)能力，促進公司內(nèi)部知識傳播和沉淀● 介紹微課開發(fā)方法和工具● 指導學員掌握1-2種開發(fā)工具● 針對具體的主題進行開發(fā)指導● 出課程成果，保證每位學員完成至少1個主題的課程開發(fā)課程對象：內(nèi)訓師及業(yè)務骨干課程大綱第一講：了解微課程一、什么是微課程二、微課程的價值三、微課程的應用四、微課程的形式1. 動......

銀行自我管理 主講：閆老師

企業(yè)中層干部一直是企業(yè)管理系統(tǒng)的中堅力量，但事實上，不少企業(yè)的中層管理干部因為各類原因難以勝任這樣的重擔！大部分企業(yè)中層干部從企業(yè)基層一步步晉升上來，對企業(yè)認同，熟悉企業(yè)，個人工作能力尚可，但沒有管理意識和系統(tǒng)的管理技能，不懂得管理下屬，不懂得激勵團隊，更沒有目標管理能力和工作計劃性。在市場競爭日趨激烈的今天，對外對內(nèi)......

人課合一--企業(yè)內(nèi)訓師課程演繹與授課技巧 主講：徐老師

企業(yè)的競爭更多是文化底蘊的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)需要一批可以為其傳承良好管理經(jīng)驗、工作流程、技巧等內(nèi)訓師，來自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長，培訓將更有效。內(nèi)訓師有較強的表達意愿，工作實踐經(jīng)驗雖豐富，可總難自信自如的傳授給員工；“老師講，學生聽”的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應當今培訓課堂......

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