廣州管理決策培訓(xùn)公開(kāi)課

項(xiàng)目管理決策管理（沙盤(pán)模擬） 武漢：2025年06月06日

項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù)：每次結(jié)束的時(shí)候都覺(jué)得本來(lái)還可以發(fā)揮更大的價(jià)值。即便技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)都達(dá)到了要求，使用部門(mén)或者公司領(lǐng)導(dǎo)也還有不滿意的地方：剛做出來(lái)就不能用了：需求變了現(xiàn)在是業(yè)務(wù)大忙時(shí)間，我們沒(méi)時(shí)間試用怎么是這樣的東西，這個(gè)環(huán)節(jié)還不如以前好用呢這個(gè)功能都沒(méi)有，花這么多錢做這個(gè)項(xiàng)目干什么呀太不好用了，我們又不是IT專家，怎么搞......

解密報(bào)表數(shù)字玄機(jī)，助力企業(yè)管理決策 蘇州：2025年04月25日

多個(gè)世界500強(qiáng)報(bào)表分析范例展示，20年+標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享課中測(cè)驗(yàn)+大量擬真案例演練，快速指導(dǎo)企業(yè)具體實(shí)踐掌握財(cái)務(wù)三大報(bào)表分析與匯報(bào)技巧，洞悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況全貌提升決策效果，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)引領(lǐng)企業(yè)價(jià)值增長(zhǎng)【課程內(nèi)容】08:30 入場(chǎng)及簽到09:00 課程開(kāi)始，主持人致辭Part 1 活用三大報(bào)表，打通財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)經(jīng)脈-財(cái)務(wù)是用......

大數(shù)據(jù)有效決策-數(shù)據(jù)分析、模型與管理決策 上海：2025年04月24日

1.通過(guò)大數(shù)據(jù)，挖掘“事實(shí)”與“意見(jiàn)”背后的邏輯，進(jìn)而客觀而準(zhǔn)確的思考；2.分辨問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因及表面的癥狀，遵循科學(xué)的程序解決問(wèn)題；3.了解如何處理一個(gè)具高度復(fù)雜性的決策，用有效的方法評(píng)估每個(gè)可能的選擇與方向，以進(jìn)行更為客觀有效的決策。培訓(xùn)大綱：模塊一：大數(shù)據(jù)時(shí)代決策......

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)人才管理決策—數(shù)據(jù)思維重塑HR價(jià)值 上海：2025年05月08日

人力資源總監(jiān)、副總裁；人力資源經(jīng)理、HR數(shù)據(jù)分析人員、企業(yè)內(nèi)部人力資源高級(jí)顧問(wèn)。課程大綱第一講：理念趨勢(shì)回歸——循證式管理與HR價(jià)值創(chuàng)造•下一代人力資源管理者的關(guān)鍵素質(zhì)•HR關(guān)鍵價(jià)值層級(jí)：效率、效能與影響力•基于邏輯與數(shù)據(jù)的循證變革模式•HR數(shù)據(jù)分析最佳實(shí)......

數(shù)字化時(shí)代的運(yùn)營(yíng)管理走進(jìn)商飛——〈中國(guó)商飛，匠心筑夢(mèng)〉 上海：2025年05月16日

上午課程：《數(shù)字化時(shí)代的運(yùn)營(yíng)管理》下午參訪：13:00啟程出發(fā)13:00-14:00前往商飛臨港基地（預(yù)計(jì)1小時(shí)）14:00-14:30“永不放棄”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，登上遠(yuǎn)十飛機(jī)模型駕駛艙客艙14:30-15:30一走進(jìn)總裝制造基地參觀，感受中國(guó)精益制造的魅力一了解國(guó)產(chǎn)商用飛機(jī)制造工藝和制造流程,增進(jìn)對(duì)......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的3大職責(zé) 上海：2025年06月06日

第一章: 自我管理模塊一. 職業(yè)化素養(yǎng)與角色認(rèn)知模塊二. 擁有積極的心態(tài)模塊三. 培養(yǎng)最佳的職業(yè)習(xí)慣1.習(xí)慣是如何培養(yǎng)和改變的2.必須具備的職業(yè)習(xí)慣模塊四. 如何培養(yǎng)責(zé)任心1．責(zé)任心—職業(yè)化的底線2．責(zé)任感的構(gòu)成要素和工作態(tài)度3．管理者對(duì)公司的責(zé)任模塊五．新經(jīng)理如何與上級(jí)相處1. 怎樣看待你的上司2. 如何......