廣州客戶(hù)關(guān)系培訓(xùn)公開(kāi)課

大客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn) 廣州：2025年01月03日

銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售人員及其他與大客戶(hù)銷(xiāo)售相關(guān)的人員。培訓(xùn)目標(biāo)：掌握實(shí)用有效的客戶(hù)關(guān)系管理方法；學(xué)習(xí)如何對(duì)客戶(hù)進(jìn)行差異化管理，實(shí)現(xiàn)最高投入產(chǎn)出比；了解企業(yè)為了開(kāi)發(fā)潛在客戶(hù)、深化現(xiàn)有客戶(hù)關(guān)系、保留老客戶(hù)，應(yīng)該建立怎樣的業(yè)務(wù)流程、采用什 么樣的有效方法以及利用哪些信息技術(shù)；掌握在企業(yè)里實(shí)施客戶(hù)關(guān)系管理，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些環(huán)節(jié)。課程......

客戶(hù)關(guān)系管理與專(zhuān)業(yè)回款技巧 廣州：2025年02月08日

1. 獲得與現(xiàn)有渠道資源建立伙伴關(guān)系的策略和方法。2. 掌握科學(xué)的渠道關(guān)鍵客戶(hù)銷(xiāo)售流程，從而增加成交的可能。3. 因?yàn)閷⒚鎸?duì)一個(gè)“采購(gòu)氛圍”，所以大客戶(hù)銷(xiāo)售有其特殊性和復(fù)雜性，我們把多年來(lái)在內(nèi)訓(xùn)和公開(kāi)課中提煉出的有效工具直接教給學(xué)員，實(shí)踐證明，很實(shí)用。4. 掌握挖掘客戶(hù)需求的以“次序......

向華為學(xué)習(xí)：基于業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的客戶(hù)關(guān)系管理 廣州：2025年03月14日

企業(yè)收益：1、形成一套完整的客戶(hù)關(guān)系管理體系與方法，破解客戶(hù)關(guān)系管理困局；2、減少因工作變動(dòng)而導(dǎo)致客戶(hù)信息流失的現(xiàn)象，保障客戶(hù)體驗(yàn)；3、借鑒與引入標(biāo)桿企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理方法，降低試錯(cuò)成本。崗位收益：1、學(xué)習(xí)華為客戶(hù)關(guān)系管理流程方法論，并移植到工作場(chǎng)景中；2、學(xué)會(huì)梳理客戶(hù)關(guān)系管理流程，從制定策略到接觸溝通，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度；......

客戶(hù)關(guān)系管理與渠道管理 東莞：2025年01月02日

獲得與現(xiàn)有渠道資源建立伙伴關(guān)系的策略和方法；掌握科學(xué)的渠道關(guān)鍵客戶(hù)銷(xiāo)售流程；掌握挖掘客戶(hù)需求的以“次序技術(shù)”為基礎(chǔ)的提問(wèn)技巧；掌握渠道動(dòng)力模型，并學(xué)會(huì)根據(jù)自身的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略選擇適合的渠道模型；防范渠道信用風(fēng)險(xiǎn)，找到經(jīng)濟(jì)危機(jī)中新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。課程對(duì)象營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理/副總、市場(chǎng)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理/總監(jiān)......

項(xiàng)目管理四步實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)解決實(shí)際工作難題 上海：2025年03月13日

1. 如何當(dāng)好項(xiàng)目經(jīng)理；如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目小組成員2. 如何制定項(xiàng)目管理的戰(zhàn)略與實(shí)施計(jì)劃3. 如何運(yùn)用項(xiàng)目管理工具來(lái)有效地管理項(xiàng)目4. 怎樣保證項(xiàng)目的交付結(jié)果滿(mǎn)足客戶(hù)的要求5. 如何控制項(xiàng)目的范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量等培訓(xùn)對(duì)象：企事業(yè)單位執(zhí)行層包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等、正在從事項(xiàng)目管理的人員課......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 北京：2025年01月06日

高度實(shí)戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長(zhǎng)速度的“行動(dòng)計(jì)劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖然是統(tǒng)一的，但分析過(guò)程完全結(jié)合每個(gè)學(xué)員的自身實(shí)際情況，因此產(chǎn)生的行動(dòng)計(jì)劃完全屬于每個(gè)學(xué)員自己。長(zhǎng)期有效：提供的《新任經(jīng)理成長(zhǎng)策略分析表》可供學(xué)員整個(gè)職業(yè)生涯反復(fù)使用。易于掌握：課程模型反映的新......