廣州國(guó)際商貿(mào)培訓(xùn)

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廣州國(guó)際商貿(mào)培訓(xùn)公開(kāi)課

海關(guān)關(guān)務(wù)綜合管理技能全面提升高級(jí)研修班廣州：2024年12月28日

第一部分外貿(mào)及海關(guān)最新政策解析1）2016年全國(guó)海關(guān)工作要點(diǎn)解析2）外貿(mào)新政及加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)最新動(dòng)向3）海關(guān)綜合治稅新動(dòng)向以及風(fēng)險(xiǎn)防控第二部分、不同進(jìn)出口模式通關(guān)管理及操作要點(diǎn)解析1、進(jìn)出口通關(guān)的操作流程剖析與要點(diǎn)解析2、如何合理運(yùn)用清關(guān)與轉(zhuǎn)關(guān)兩種通關(guān)模式3、進(jìn)口換單作業(yè)的時(shí)效與常見(jiàn)問(wèn)題處理4、海運(yùn)不同轉(zhuǎn)關(guān)模式的......

HS編碼歸類(lèi)方法、技巧、風(fēng)控及制度建立專(zhuān)題研修班廣州：2025年01月23日

企業(yè)管理者、關(guān)務(wù)、物流、采購(gòu)、庫(kù)管、財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。課程大綱第一部分培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)制度的結(jié)構(gòu)及歸類(lèi)總規(guī)則，讓學(xué)員對(duì)歸類(lèi)總規(guī)則有新的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)出口稅則的結(jié)構(gòu)有大概的了解，對(duì)商品歸類(lèi)的通關(guān)體系有一般的認(rèn)知。培訓(xùn)要點(diǎn)1、《協(xié)調(diào)制度》的簡(jiǎn)史思維簡(jiǎn)圖2、《進(jìn)出口稅則》的簡(jiǎn)史思維簡(jiǎn)圖3、歸類(lèi)的通關(guān)體系思維簡(jiǎn)圖4、歸類(lèi)的法律......

AEO認(rèn)證內(nèi)審師（升級(jí)版）廣州：2025年03月13日

以企業(yè)目前的信用現(xiàn)狀和制度體系出發(fā)，采取針對(duì)性診斷式的培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)核心關(guān)鍵部門(mén)的認(rèn)知升級(jí)，結(jié)合培訓(xùn)輔導(dǎo)的上百宗認(rèn)證企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)幫助企業(yè)掌握AEO認(rèn)證的新標(biāo)準(zhǔn)核心要點(diǎn)和進(jìn)出口內(nèi)部審計(jì)的核心要點(diǎn)，并幫助企業(yè)提升內(nèi)審小組成員的實(shí)際操作能力與審核能力，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的技巧，提升基于進(jìn)出口風(fēng)險(xiǎn)思維的識(shí)別能力，并持續(xù)幫助企......

各相關(guān)企業(yè)的進(jìn)出口總經(jīng)理/副總經(jīng)理、關(guān)務(wù)總監(jiān)/主管、財(cái)務(wù)總監(jiān)/主管、采購(gòu)經(jīng)理、物流經(jīng)理及供應(yīng)鏈主管和其他相關(guān)人員。政策導(dǎo)讀：海關(guān)新稽查條例實(shí)施及修改內(nèi)容第一篇：海關(guān)稽查大綱第一部分：如何了解海關(guān)稽查第一節(jié) “稽查通知書(shū)”的疑惑一、收到“稽查通知書(shū)”1、了解“......

供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù) 上海：2024年12月23日

中國(guó)供應(yīng)鏈穩(wěn)，則全球供應(yīng)鏈穩(wěn)；企業(yè)供應(yīng)鏈強(qiáng)，則全公司贏在起跑線上。遠(yuǎn)離“盲人摸象“、”順其自然“、”聚焦滅火”式供應(yīng)鏈管理。從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)，系統(tǒng)梳理供應(yīng)鏈三個(gè)流：實(shí)物流、信息流、資金流。培訓(xùn)對(duì)象供應(yīng)鏈部門(mén)如計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)和物流部門(mén)的管理人員參與供應(yīng)......

全面提升管理能力與情商北京：2025年02月10日

本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊：1.管理團(tuán)隊(duì)成員的各種情緒2.協(xié)調(diào)管理者與專(zhuān)家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過(guò)背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)......