深圳員工培訓(xùn)公開(kāi)課

培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定 深圳：2025年01月02日

培訓(xùn)需求分析和制定年度培訓(xùn)計(jì)劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。本課程的主要內(nèi)容包括從哪里開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析，如何編寫(xiě)培訓(xùn)需求報(bào)告，制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略，形成年度培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)督管理等核心技能的訓(xùn)練。作為一門與眾不同的課程，本課程源于全球最佳培訓(xùn)需求分......

全國(guó)企業(yè)管理咨詢師（MC）職業(yè)技能培訓(xùn)班 深圳：2025年01月02日

1、管理咨詢業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢(shì)分析2、管理咨詢程序與常用技法3、管理咨詢市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理4、管理咨詢師職業(yè)思維與技能修煉5、當(dāng)前企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展新趨勢(shì)6、管理咨詢ISO20700標(biāo)準(zhǔn)7、管理咨詢實(shí)戰(zhàn)與沙盤演練......

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建 深圳：2025年01月03日

人力資源是具有能動(dòng)性的資源，也是企業(yè)最為重要的資源，如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值，開(kāi)發(fā)人力資源的潛能，是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢?1、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，員工卻感覺(jué)良好?2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況；3、員工的培訓(xùn)需求多和雜，不知如何分析和識(shí)別；4、培訓(xùn)工作，變成了為......

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃 深圳：2025年01月03日

互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值？企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績(jī)效伙伴？培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地？培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績(jī)效問(wèn)題？如何面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度？培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學(xué)影響整體效果？“空降兵”成功率低，知識(shí)......

培訓(xùn)管理精英訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年01月03日

● 從痛出發(fā) 從培訓(xùn)管理的痛點(diǎn)出發(fā)，分析原因，直指解決問(wèn)題。（更精準(zhǔn)）● 系統(tǒng)理論 課程包含培訓(xùn)管理的整套系統(tǒng)理論，讓成長(zhǎng)更有章法。（更系統(tǒng)）● 實(shí)戰(zhàn)案例 結(jié)合來(lái)自多行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，更易理解和掌握。（更有效）● 工具落地 每個(gè)模塊內(nèi)容均有配套工具進(jìn)行落地，方便課后直接應(yīng)用。（更實(shí)用）課程對(duì)象企業(yè)培訓(xùn)管理人員課程......

組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 深圳：2025年01月03日

知識(shí)的獲取，經(jīng)驗(yàn)的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)組織內(nèi)優(yōu)秀員工們的知識(shí)分享與經(jīng)驗(yàn)傳承。內(nèi)訓(xùn)師的能力培養(yǎng)和提升，將使得組織整體能力的快速獲取和有效復(fù)制，從而大力提升組織的整體效率，推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。課程將會(huì)從內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)技巧、演繹能力、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課程掌控等方面進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，......

“視”不可擋—精品微課開(kāi)發(fā)技巧 深圳：2025年01月03日

漁：方法和技巧1、了解微課的特點(diǎn)、類型，掌握微課制作流程；2、掌握微課教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)原則和三個(gè)步驟；3、掌握定需求、定目標(biāo)、定主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的微課技能；4、學(xué)會(huì)利用模板編寫(xiě)微課腳本、制作和美化PPT、剪輯音樂(lè)視頻、錄音和配音等技能；魚(yú)：模板和工具1、獲得講師精心搜集和整理的10大類超過(guò)10G的PPT微課制作素材，......

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2025年01月03日

最新前沿知識(shí)講解、典型案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、管理游戲、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，建構(gòu)認(rèn)知課程大綱:第一單元 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)管理1．傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系面臨的挑戰(zhàn)和出路2．互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)體系構(gòu)建的必要性3．互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)員工與培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知員工：從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與；從當(dāng)前的培訓(xùn)需求到終身的學(xué)習(xí)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《促動(dòng)技術(shù)—聚焦式會(huì)話工作坊》 主講：孫老師

?認(rèn)知促動(dòng)式管理總體發(fā)展歷程；?了解聚焦式會(huì)話法起源和概念；?理解聚焦式會(huì)話法的四個(gè)層面；?正確設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)或部門會(huì)議提問(wèn)；課程特色課堂講授、示范演示、結(jié)構(gòu)化研討、小組討論、互相教學(xué)、小組練習(xí)、工作坊畫(huà)布等；實(shí)施準(zhǔn)備?最佳人數(shù)：24人（4組）—36人（6組）?會(huì)場(chǎng)選擇：桌椅可自由擺放、會(huì)場(chǎng)中間無(wú)承重柱阻擋、至少......

企業(yè)內(nèi)部EA專員培養(yǎng)課程 主講：周老師

人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。在新的社會(huì)形勢(shì)、新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我們的心靈狀態(tài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的工作績(jī)效、生活品質(zhì)！當(dāng)代職場(chǎng)人士，必須具備識(shí)別自我情緒狀態(tài)、調(diào)解自我壓力水平的能力，以健康、積極的狀態(tài)來(lái)完成好我們工作、經(jīng)營(yíng)好我們的家庭，從而提高我們的工作效能、提升我們的生活品質(zhì)！然而，二十一世紀(jì)職場(chǎng)人士真實(shí)現(xiàn)......

進(jìn)階版TTT 主講：萬(wàn)老師

職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】中國(guó)人力資源管理協(xié)會(huì)公布的最新貂蟬結(jié)果都顯示，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇企業(yè)的首要條件，擁有完善的培訓(xùn)制度及優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍已經(jīng)成......

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