深圳目標管理與績效考核培訓公開課

金牌團隊建設與績效提升實戰修煉 深圳：2025年01月02日

一、團隊塑造——中、高層的第一要務1、帶團隊——干部的首要責任2、要想賺大錢必須學會帶團隊3、團隊建設的目標——讓每一位員工像老總一樣思考問題二、軟件建設——內部流程與經驗管理1、多建流程、少建制度2、崗位工作說明書&mda......

系統性思維問題分析與解決 深圳：2025年01月03日

一、工作本身就是在不斷地解決各種問題：職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個新任務、如何快速的應對客戶的質詢、如何解決一個棘手的難題……能不能快速抓住這些問題的本質和重點，精準、有效的解決問題就直接體現了一個員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識的提......

目標設定與績效管理 深圳：2025年01月03日

有效設立目標，用績效管理來增效！美國心理學家洛克認為，目標能把人的需求轉變為動機，使人們的行為朝著一定的方向努力。而企業管理中同樣需要設定目標，讓員工的行為與組織目標相一致，并通過績效管理來確保目標的達成。然而，對于如何實現有效的目標管理與績效考核，許多管理者對此依然深感困惑——如何設定目標才能......

目標制定與有效執行 深圳：2025年01月17日

講學互動，游戲體驗；團隊競賽，實戰答疑；小組研討，心得分享；案例分析，影片精選。課程大綱：第一單元：目標設定與分解導入：獵人和獵狗的故事★ 什么是目標？★ 一起來思考：員工在工作中的困惑明確目標的重要性：分組步行別讓問題擋住目標：猴子撿芝麻丟西瓜★什么是目標管理？★目標管理的六大特征上司和下屬共同參與制定下一級的目標必......

企業目標管理與績效考核實戰技巧 深圳：2025年02月08日

為什么有好的策略，卻總執行不到位？為什么企業制度越來越多，效果卻不明顯？為什么老板有方向、沒力量，員工有力量、沒方向？為什么一個問題剛解決，類似的問題卻反復出現、越來越多？為什么我們經常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力資源部稱考核為“心中永遠的痛”—費時費力又不易被認可?......

計劃與目標管理 深圳：2025年02月14日

中高層管理者。課程大綱：導入：所有過去皆為序曲----管理者要成為能做計劃的人，而不是能總結的人（陳春花）?不良的時間運用： 70-80% 的時間講上個月，余下的時間講下個月。?正確的時間分配： 10% 的時間講上個月，90% 的時間講下個月的安排。一、為什么計劃管理如此重要（一）計劃管理與績效管理的區別和聯系（績效管......

跟德魯克學管理---管理者的八項修煉 深圳：2025年02月21日

德魯克思想講授、案例討論、影片教學、情境模擬、游戲互動課程大綱Day 1模塊一、管理者的角色認知管理者角色的誤區西點軍校需要的未來管理者德魯克的石匠寓言什么是管理者的責任管理者的3個層次貢獻-責任-成果管理者的５項核心任務-測評：管理者５項核心任務模塊二、PDCA日常管理制定計劃的５大益處管理者不愿制定計劃的原因德魯克......

績效激勵班：激活組織的績效與激勵機制設計 深圳：2025年03月14日

1、了解人力資源價值鏈管理的頂層設計邏輯與哲學思考2、掌握組織績效設計方法，基于部門價值定位和戰略訴求，設計組織績效方案；3、掌握個人績效設計方法，基于崗位獨特價值和部門解碼，設計個人績效方案；4、掌握工資包設計方法，建立公司、部門效率模型和工資包，分灶吃飯；5、掌握獎金包設計方法，建立公司、體系、部門、個人四級獎金包......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

目標管理與計劃落實 主講：陳老師

第一講、何為目標目標的意義人類因夢想而偉大哈佛的調查人生目標利用洋蔥結構規劃職業生涯為什么要達到這個目標這個目標是必須的嗎T字型評估法第二講、目標管理目標管理的定義和含義目標管理的三大階段目標管理的過程:三個共同目標管理五要素“剝洋蔥法”與目標管理目標管理的威力:目標管理的理論基礎目標確定的標準......

開門紅——網點支行長經營策略及員工輔導技巧 主講：肖老師

在辭舊迎新之際，對于各大銀行來說已經拉開“火拼”的序幕，如何在開門紅中脫引而出，如何實現存款新增，產品熱銷的盛況呢?是每個銀行人需要思考的主題。本課程設計了存款營銷五策八法、營銷氛圍打造、開門紅活動設計策略、大客戶精準性營銷、產品推薦技巧、電話邀約技巧等內容，涉及管理崗、營銷崗、操作崗，使得團隊......

6R目標與計劃管理能力提升 主講：王老師

高中基層管理者后備管理干部、骨干員工【課程價值】增強對目標管理重要性的認識、以及對目標管理理念的理解；幫助管理者掌握目標管理流程和框架、深刻領會目標管理的關鍵所在；掌握如何進行目標分解和計劃制定，并與公司的年度目標掛鉤；建立年度、月度、周度目標分解體系，實現責任下移；解決管理者只抓業務，不做管理的問題，從機制層面改善；......

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