深圳測(cè)量系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

(MSA)測(cè)量系統(tǒng)分析 深圳：2025年03月16日

測(cè)量系統(tǒng)不可靠怎么辦？生產(chǎn)繁忙儀器到期拿不出去校正怎么辦？外校費(fèi)用過高導(dǎo)致成本上升怎么辦？?jī)x器校驗(yàn)人員的“黃埔軍校”！企業(yè)精英儀管人員的搖籃！譽(yù)杰已成功主辦數(shù)十期，培訓(xùn)數(shù)以百計(jì)的儀校與測(cè)量系統(tǒng)分析人員，為工廠節(jié)約大量的外校費(fèi)用，但仍然無異于杯水車薪。【課程收益】◆ 獲取內(nèi)校員資格，建立自已的校驗(yàn)......

測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2025年01月17日

一.課程導(dǎo)入1.波動(dòng)的現(xiàn)實(shí)2.數(shù)據(jù)的重要性3.測(cè)量的目的及重要性4.課程結(jié)構(gòu)介紹5.學(xué)習(xí)小組建立6.培訓(xùn)期望二.基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)1.基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計(jì)量正態(tài)分布2.假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)假設(shè)檢驗(yàn)概述T檢驗(yàn)方差分析ANOVA相關(guān)回歸分析3.Minitab介紹三.測(cè)量系統(tǒng)分析概述1.什么是測(cè)量系統(tǒng)2.測(cè)量系統(tǒng)分析的分類3.......

測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）高級(jí)培訓(xùn)班 廣州：2025年02月13日

質(zhì)量體系推行人員工程技術(shù)人員質(zhì)量體系內(nèi)審員任何參與產(chǎn)品工程、制造、質(zhì)量控制，質(zhì)量改善或銷售的相關(guān)人員任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量體系管理工具的人員培訓(xùn)大綱:質(zhì)量控制與預(yù)防的概念I(lǐng)ATF 16949:2016對(duì)MSA的要求測(cè)量系統(tǒng)的概念量具的基本要求測(cè)量系統(tǒng)誤差的種類計(jì)量型數(shù)據(jù)（Variables Data）的測(cè)量系統(tǒng)研究方法計(jì)數(shù)型......

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)—宋開文老師 蘇州：2025年01月17日

負(fù)責(zé)工程、制造、質(zhì)量、計(jì)量、生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購(gòu)人員、設(shè)計(jì)部門主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師等課程大綱1.測(cè)量系統(tǒng)分析基本概念什么是測(cè)量系統(tǒng)什么是測(cè)量誤差為何要做測(cè)量系統(tǒng)分析2.測(cè)量系統(tǒng)的精度要求及五性的基本概念3.偏移的分析及改善技術(shù)4.穩(wěn)定性分析及改善技術(shù)5.線......

地產(chǎn)營(yíng)銷（社群+新媒體+渠道+案場(chǎng)+操盤）破局訓(xùn)練營(yíng)——破解地產(chǎn)逆市時(shí)期的營(yíng)銷密碼 上海：2025年03月15日

專題一：逆市之下，房地產(chǎn)營(yíng)銷內(nèi)功提升與精細(xì)化思維構(gòu)建第一篇：操盤創(chuàng)新篇1、精細(xì)化操盤12問解讀2、基于客戶細(xì)分的圈層營(yíng)銷3、基于項(xiàng)目品牌力塑造項(xiàng)目銷售力4、基于借勢(shì)帶來的渠道銷售力5、基于精細(xì)化管理的中介整合之路6、基于區(qū)域公司層面的線上拓客體系第二篇：策劃創(chuàng)新篇1、策劃的兩大轉(zhuǎn)型方向2、項(xiàng)目自創(chuàng)圈層策劃方法論3、項(xiàng)目......

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制高級(jí)研修班 上海：2025年01月17日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長(zhǎng)等課程大綱：一、為什么要控制過程l. 檢驗(yàn)的缺陷2. 過程控制的優(yōu)越性3. 控制的三種層次二、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)的階段:統(tǒng)計(jì)描述,統(tǒng)計(jì)推斷和試驗(yàn)設(shè)計(jì)2. 連續(xù)型......