南寧時間管理培訓公開課

高效能時間管理與工作效率提升訓練 廣州：2025年04月24日

有人這樣說：“如果讓我重新回到過去，我應該有很多事情或者業績可能會做的更好，特別是時間的安排分配上面！”，這也許是對工作績效完成的一種感嘆。但是，的確時間是一種最短缺，也是最普遍的資源，如何做好自己的時間管理已經變成很多領導者需要思考的問題。本課程就是為了幫助目標學員提高時間管理技能。在本課程中......

高效的時間管理與工作統籌 廣州：2025年05月08日

第一章：時間管理的定義與內涵1、 效率與效能2、 應變與制變3、 過程與結果4、 現實與未來時間管理對個人和組織的價值時間管理的三大陷阱視頻案例：足球隊的啟示第二章：選擇目標－時間管理第一步1、 選擇管理，時間管理的本質2、 以終為始－了解當下行動的意義有效目標的五大特征1、 目標可以讓你更有動力2、 目標可以讓自己做......

阿爾卑斯山時間管理法 廣州：2025年06月06日

（一）通過時間管理法的學習，了解時間管理的精髓；（二）樹立科學的時間觀念，并取得工作、生活、健康等的最佳平衡；（三）合理規劃時間，提高工作效率；（四）掌握時間管理工具，徹底擺脫時間焦慮；課程大綱第一講 場景導入（一）案例分析1、案例：李經理的困惑2、認識時間和時間管理（二）柳比歇夫《奇特的一生》1、“你不能......

時間管理與效能提升 廣州：2025年06月27日

1.幫助員工提升時間管理意識，掌握實用有效的時間管理技巧2.養成更好的時間規劃、管理的習慣，建立高效組織3.全面了解目標管理的具體內容和實施步驟;掌握建立目標管理體系的方法;4.提高目標管理實施的有效性;通過目標設定和行動計劃，讓管理更有成效；5.培養韌性與成長心態，在面對挑戰時保持積極，持續改進和創新課程大綱：第一講......

時間與壓力管理 廣州：2025年06月30日

1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......

高效時間管理及有效提高工作效率 東莞：2025年06月30日

游戲：先放什么？（一）認識時間管理1．時間管理的內涵2．時間價值計算法的啟示3．時間管理的誤區4．時間管理的重要性5．時間管理的四個發展階段6．考察你的時間管理能力（問卷測試）（二）日常工作時間利用分析1．日常工作時間利用現象分析1）工作計劃方面的時間利用情況分析2）計劃實施方面的時間利用情況分析3）工作檢查方面的時間......

高效能人士的時間管理 深圳：2025年04月25日

全體員工課程大綱第一部分：時間管理的理念一、正確理解“時間管理”1.時間到底是什么2.有效時間與有效事件3.時間都去哪了——算算時間的賬——小游戲：我的時間還剩多少4.時間管理的本質二、了解現狀1.測試2.分析自己的時間管理現狀3.案例：馬經理的一......

工作效率提升與時間管理 深圳：2025年05月16日

企業中層主管、一線主管、儲備干部等課程大綱：第一章：改變從心開始一、阻礙成功的因素1、發揮我們最佳水平的障礙2、人，為何安于現狀?3、思維轉變二、好習慣的力量1、心態決定命運2、主動積極者運用四種天賦第二章：認識時間一、時間的定義及特征1、什么是時間？2、時間的分類互動游戲：剪時間3、時間的特征二、時間價值分析1、職員......

時間管理培訓內訓課程

行動金牌經理人系列之5-時間投資與管理策略 主講：肖老師

美國蘭德公司（RAND Corporation，美國政府智囊之一）在調查報告中揭示：在中國投資的企業，必須對中國員工進行兩門課程的培訓：時間管理與溝通的培訓。所有職場人士每天可能都會面對這樣的困擾：面前攤著一大堆便條，張張都標著“十萬火急”；電腦里面有大量郵件沒有處理；電話鈴響個不停，差不多個個......

高效溝通和時間管理 主講：胡老師

二十一世紀的競爭是效率的競爭，而效率競爭的核心要素是單位時間內產生的效益。課程通過時間管理維度，幫助學員提升工作效率和自我管理能力， 通過各種理念和實用工具，幫助大家更好地規劃工作，為個人和企業帶來新的變化，帶動整個團隊績效的提升!課程收益1.幫助學員認知高效溝通，并掌握溝通方法和技巧；2.幫助學員建立正確的時間管理理......

高效時間管理之技能訓練 主講：吳老師

1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經典性與可靠性。2運用系統化方法解決問題、萃取經驗，積極運用個案討論與演練鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發學員的深度思考。4安排60%時間課堂練習，現場輔導，確保學員現場能夠掌握工具的應用。學員對象：1各階層主管以上管理者2可以針對不同學員加以調整與定制，適......

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