南寧人力資源培訓(xùn)公開課

事業(yè)單位改革政策解讀、編外人員管理暨津補(bǔ)貼發(fā)放的“紅線和底線”專題培訓(xùn)班 南寧：2025年02月11日

推進(jìn)事業(yè)單位改革，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快中國(guó)特色社會(huì)公益服務(wù)體系建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。 隨著事業(yè)單位改革不斷深化，事業(yè)單位在用人制度上逐步多元化，編外人員成為其用工的主體之一，編外人員管理已成為事業(yè)單位不能忽視的問題。此外，有的單位不清楚哪一些津貼補(bǔ)貼可以發(fā)放,哪一些津貼補(bǔ)貼不可以發(fā)放？哪一......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班 南寧：2025年02月12日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

高質(zhì)量人才建設(shè)之創(chuàng)新招聘與面試技巧 南寧：2025年02月12日

第一講：互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新招聘策略一、VUCA時(shí)代的招聘策略二、招聘需求設(shè)計(jì)1、人才市場(chǎng)的供需分析三、招聘渠道設(shè)計(jì)1.常規(guī)的招聘渠道2.新媒體招聘渠道3.建設(shè)人才地圖四、雇主品牌設(shè)計(jì)五、招聘流程設(shè)計(jì)1．電話邀約設(shè)計(jì)2．面試流程設(shè)計(jì)六.OFFER發(fā)放七、校園招聘的流程及關(guān)鍵因素1．校園招聘計(jì)劃管理2．校園招聘宣講會(huì)實(shí)施要點(diǎn)第......

培訓(xùn)管理重難點(diǎn)解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 南寧：2025年02月12日

時(shí)代的發(fā)展賦予培訓(xùn)更深的意義，從師徒制、再到課堂培訓(xùn)等，培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展并不意味著培訓(xùn)效果的滿意。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)開始都做得風(fēng)生水起，可是時(shí)間是檢驗(yàn)成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、xx大學(xué)等企業(yè)大學(xué)的解散，被譽(yù)為專業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿瞬間坍塌。從形式上說，幾乎所有的培訓(xùn)部門都在做表面專業(yè)的培訓(xùn)。但從本質(zhì)上說，只有為數(shù)不......

國(guó)企改革三年行動(dòng)與企業(yè)薪酬分配差異化改革的要求暨人力資源降本、增效、優(yōu)薪培訓(xùn)班 南寧：2025年02月19日

挖掘提高勞動(dòng)效率的內(nèi)在潛力，實(shí)現(xiàn)員工工資提升但人工成本總額降低，做好“能上能下、能進(jìn)能出、能增能減“是近年來國(guó)企改革中的一個(gè)重要課題。優(yōu)化崗位設(shè)置，合理配置人力資源，精干員工隊(duì)伍，提高人效，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯得尤為迫切重要。企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的最......

人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧 南寧：2025年03月06日

1、系統(tǒng)：課程涵蓋了招聘環(huán)節(jié)中各個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)2、簡(jiǎn)單：沒有空洞的說教，只有簡(jiǎn)單的方法3、易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述之中，一聽就懂4、易用：易于復(fù)制，立竿見影課程大綱第一講 招聘需求1、人力資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系2、招錯(cuò)人的損失分析模型3、招聘渠道和方法的選擇4、企業(yè)用工如何與業(yè)務(wù)規(guī)模同頻5、計(jì)算企業(yè)人才招聘數(shù)量6、按......

薪酬設(shè)計(jì)與多元化用工風(fēng)險(xiǎn)管理高級(jí)研修班 南寧：2025年03月06日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加；課程大綱第一天 薪酬設(shè)計(jì)策略第一講：什么是薪酬管理1......

《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問題和最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議新舊司法解釋對(duì)比解讀及人力資源管理全流程應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù) 南寧：2025年03月26日

第一部分：最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議新舊司法解釋對(duì)比解讀及實(shí)務(wù)操作1勞動(dòng)合同期滿后未續(xù)訂勞動(dòng)者仍工作，用人單位能隨時(shí)終止嗎？2已經(jīng)實(shí)際履行了口頭變更的勞動(dòng)合同超過一個(gè)月有效嗎？3勞動(dòng)合同被確認(rèn)為無(wú)效后，用人單位應(yīng)賠償勞動(dòng)者哪些損失？4用人單位規(guī)章制度還能作為法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的依據(jù)嗎？5港澳臺(tái)人員與內(nèi)地用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

激勵(lì)型薪酬體系設(shè)計(jì) 主講：高老師

成人學(xué)習(xí)后一周會(huì)遺忘課程的60%，一個(gè)月后會(huì)遺忘90%，因此學(xué)習(xí)后需要應(yīng)用和訓(xùn)練。本課程是知識(shí)和技巧性的課程，需要學(xué)習(xí)后能將在工作中進(jìn)行應(yīng)用，應(yīng)用后才能更好掌握。聽課+訓(xùn)練+輔導(dǎo)=真正有進(jìn)步！！！課程融貫了10多年企業(yè)管理實(shí)踐，聚焦企業(yè)薪酬管理的關(guān)鍵問題，傳授薪酬管理的工具和方法，既有理論的高度，又能密切貼近企業(yè)實(shí)際，......

薪酬與績(jī)效管理實(shí)務(wù) 主講：楚老師

第一篇：薪酬管理篇 一、什么是薪酬？ 1.薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？ 2.什么是全面薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工 3.薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么，設(shè)計(jì)目的有什么不同 4.薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？ 5.如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策 二、崗位工資體系設(shè)計(jì)方法 1.市場(chǎng)定位 2.崗......

教練式績(jī)效面談與管理溝通 主講：張老師

通過學(xué)習(xí)了解管理中溝通的重要性，管理溝通的誤區(qū)和原則；了解管理構(gòu)成的過程和情境，掌握不同情境的溝通工具和技巧；通過學(xué)習(xí)掌握教練技術(shù)的四大能力入傾聽，發(fā)問，區(qū)分，反饋的基本技能通過學(xué)習(xí)要求，輔導(dǎo)，反饋了解向下溝通的原則和技巧；通過學(xué)習(xí)雙贏溝通的原則掌握跨部門溝通的原則和技巧；學(xué)習(xí)和掌握不同情境，如布置任務(wù)，的溝通原則。【......

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