太原部門經(jīng)理培訓(xùn)

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太原部門經(jīng)理培訓(xùn)公開課

部門經(jīng)理提升班：模塊二—經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能北京：2025年01月03日

1. 學(xué)會(huì)目標(biāo)落地的過(guò)程和途徑；2. 掌握避免考核錯(cuò)誤的方法3. 學(xué)會(huì)績(jī)效面談的方法與技巧；4. 學(xué)會(huì)流程優(yōu)化的方法并掌握相應(yīng)的工具；5. 運(yùn)用流程優(yōu)化與管理保障績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成；6. 培養(yǎng)系統(tǒng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：?jiǎn)卧?認(rèn)知目標(biāo)管理1. 三個(gè)基本......

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練北京：2025年01月11日

新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長(zhǎng)，其他相關(guān)人員（希望對(duì)管理建立完整全面認(rèn)識(shí)，掌握基本管理原則和方法的人士）。課程大綱第一模塊自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：董事會(huì)，管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責(zé)任是什么？l 【認(rèn)知】管理定義：管理的目的和手段如何區(qū)分？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：......

部門經(jīng)理管理技能必修班北京：2025年03月07日

用管理者的人格魅力去影響他人、感化人，從而較好地履行管理者職責(zé)，實(shí)行既定的管理目標(biāo)，作為一個(gè)管理者能讓每一位員工都從內(nèi)心贊賞你的品格。減少部門沖突，增加企業(yè)對(duì)員工的引吸力，帶動(dòng)員工工作的積極性，從而提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力，最終達(dá)到降低企業(yè)成本，增加企業(yè)利潤(rùn)的目標(biāo)。要使中國(guó)企業(yè)管理卓有成效，管理者的管理之道，至關(guān)重要。......

部門經(jīng)理提升班精華版青島：2025年02月07日

已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管等管理職位超過(guò)2年的管理者；已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經(jīng)接受過(guò)新經(jīng)理培訓(xùn)超過(guò)6個(gè)月的；將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理；從未接受過(guò)系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理；以及需要對(duì)上述人員進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)的中、高層管理者或教練。課程大綱：模塊一：目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)管理(1)關(guān)于目......

銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)管控強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年01月18日

1. 了解專業(yè)銷售流程與專業(yè)銷售理念；2. 學(xué)習(xí)利用銷售漏斗對(duì)下屬的銷售活動(dòng)進(jìn)行管理；3. 掌握年度銷售目的的設(shè)定與分解；4. 懂得幫助銷售人員把銷售指標(biāo)分解到每天的工作中；5. 學(xué)會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行績(jī)效考核的有效方法；6. 了解對(duì)下屬進(jìn)行獎(jiǎng)懲的相關(guān)理論原理與實(shí)用方法。課程大綱第一部分、銷售經(jīng)理要了解的銷售理念專業(yè)銷售流程......

管理者創(chuàng)造性問(wèn)題分析與解決北京：2025年03月13日

第一部分：?jiǎn)栴}離我們有多遠(yuǎn)-問(wèn)題無(wú)法回避講師講授、故事、視頻、學(xué)員研討一、什么是真正的問(wèn)題1、問(wèn)題無(wú)法逃避故事：苦惱的企業(yè)家2、什么是真正的問(wèn)題a、目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異b、問(wèn)題和問(wèn)題點(diǎn)視頻研討（看得見與看不見的問(wèn)題有哪些？什么是真正的問(wèn)題？）第二部分：?jiǎn)栴}分析與解決的步驟、方法和工具-讓問(wèn)題迎刃而解講師講授、案例、學(xué)員研討......