太原5s現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

5S現(xiàn)場(chǎng)管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海：2025年01月16日

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是將低價(jià)而高品質(zhì)的產(chǎn)品迅速提供給客戶，實(shí)現(xiàn)客戶滿意與利潤(rùn)最大化。21世紀(jì)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境尚存變化與危機(jī)、機(jī)會(huì)，且誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境如何突變。企業(yè)環(huán)境日益艱難的時(shí)候，更應(yīng)該加速作為無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代生存戰(zhàn)略手段的經(jīng)營(yíng)革新活動(dòng)，越需要有實(shí)力的人才來(lái)實(shí)踐、保證和經(jīng)營(yíng)與實(shí)績(jī)相關(guān)的改善活動(dòng)。為突破這些課題，本課程綜合性......

現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升——立即見(jiàn)效的行動(dòng)，提高能力和效率 太原：2025年03月13日

當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中勝出，制造現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理是必經(jīng)之路。正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任；掌握現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的管理方法和工具。本課程以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，向您全方位闡述精細(xì)化管理推行的全貌，以及現(xiàn)場(chǎng)管理方法和工具的有效應(yīng)用。本課程遵循實(shí)用性原則，大量采用項(xiàng)目推......

企業(yè)致勝之基礎(chǔ)—IE工業(yè)工程 石家莊：2025年03月15日

一、IE概論1、工業(yè)工程概述工業(yè)工程的起源與發(fā)展 工業(yè)工程的研究目標(biāo) 工業(yè)工程學(xué)科的范疇2、IE活動(dòng)的意義與效率意識(shí)IE活動(dòng)的效果 何為效率？ 效率的測(cè)量方法3、IE活動(dòng)的導(dǎo)入與推進(jìn)IE導(dǎo)入基本精神 IE推進(jìn)的基本要素 IE 推進(jìn)體系4、IE手法概要何謂IE手法 IE手法的體系 IE手法的分類(lèi)與改善程序的關(guān)系二、程序分......

組織升維與降本增效 石家莊：2025年03月25日

第一天.《降本增效》課程內(nèi)容一、構(gòu)建企業(yè)的降本增效地圖：你企業(yè)的降本增效怎么玩(一)識(shí)別企業(yè)降本增效的假動(dòng)作、假管理1、企業(yè)常用降本增效方法為什么不能達(dá)成預(yù)期：識(shí)別無(wú)效 ，避免踩坑2、為什么企業(yè)存在降本增效的假動(dòng)作、假管理：認(rèn)知本質(zhì) ，才能解決3、企業(yè)降本增效的“打假報(bào)告”：前車(chē)之鑒 ，后事之師......

FMEA過(guò)程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 廣州：2025年01月06日

FMEA作為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的基本方法，是一種以團(tuán)隊(duì)為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法，可以識(shí)別并減少風(fēng)險(xiǎn)。新版FMEA是AIAG(美國(guó)汽車(chē)行業(yè)行動(dòng)小組)與VDA(德國(guó)汽車(chē)協(xié)會(huì))的OEM成員以及--級(jí)供應(yīng)商歷時(shí)3年合作的成果，目的為汽車(chē)行業(yè)提供-一個(gè)共同的FMEA基礎(chǔ)。新版FMEA七步法為:定義范圍、結(jié)構(gòu)分析、功能分析、失效分析、風(fēng)險(xiǎn)......

供應(yīng)商質(zhì)量工程師研修班 深圳：2025年03月03日

了解SQE崗位背景、職責(zé)、能力模型及職業(yè)發(fā)展路徑；掌握SQE在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、供應(yīng)商管理、改善等流程中發(fā)揮的作用和方法；了解SQE相關(guān)的質(zhì)量管理工具；了解供應(yīng)商稽核方法和技巧課程大綱第一部分 SQE供應(yīng)商管理角色認(rèn)知對(duì)“質(zhì)量”的理解什么是SQESQE背景SQE崗位現(xiàn)狀SQE能力模型1、SQE知識(shí)結(jié)構(gòu)2......