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昆明問(wèn)題分析培訓(xùn)

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昆明問(wèn)題分析培訓(xùn)公開(kāi)課

沙盤(pán)模擬:希安? - 問(wèn)題分析與解決 成都:2025年04月09日

一、 核心定義與理念1、 關(guān)于問(wèn)題分析與解決的方法論2、 什么是問(wèn)題?3、 局部問(wèn)題&系統(tǒng)問(wèn)題二、 組織角色認(rèn)識(shí)1、 問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知2、 能力&權(quán)力一一組織問(wèn)題的影響力模型3、 基于組織影響力模型的行動(dòng)建議三、 P4模型及流程1SP1-Phenomenon現(xiàn)狀不良現(xiàn)象(1)全面復(fù)盤(pán)(2)確......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(問(wèn)題分析與解決) 成都:2025年04月28日

1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復(fù)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用指南課程對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路1.1.2解決問(wèn)題四大步驟1.2現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本......

高效問(wèn)題分析與解決技巧 成都:2025年05月08日

一、開(kāi)場(chǎng)——課程概覽1.當(dāng)前思維以及團(tuán)隊(duì)決策的效果和質(zhì)量評(píng)估2.了解不同團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題的不同思維路徑相關(guān)技巧:HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團(tuán)隊(duì)案例收集, 聚焦工作案例2.聚焦能力: 團(tuán)隊(duì)對(duì)問(wèn)題的鑒別3.團(tuán)隊(duì)思考- 問(wèn)題焦點(diǎn)是什么?將要達(dá)到的目的4.對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)狀描述,確保問(wèn)題理解的一致性......

領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問(wèn)題分析與解決訓(xùn)練 成都:2025年05月09日

企業(yè)中高層管理者及后備人才、骨干員工;項(xiàng)目總監(jiān)、各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目小組成員課程收益:本課程是針對(duì)企業(yè)管理者和骨干員工的一門(mén)實(shí)用技能培訓(xùn)課程,將問(wèn)題分析與解決的工具和流程進(jìn)行有機(jī)整合,并通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),提高學(xué)員高效分析和解決問(wèn)題的能力,幫助學(xué)員在工作中有效解決問(wèn)題、提高工作效能、推動(dòng)企業(yè)績(jī)效持續(xù)提升。提供一套快速......

研發(fā)項(xiàng)目管理(王澍) 廣州:2025年05月16日

一、項(xiàng)目管理ABC科技項(xiàng)目管理基本知識(shí)1.項(xiàng)目管理基本概念與研發(fā)項(xiàng)目特征2.什么是優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人3.科技項(xiàng)目失敗的13個(gè)原因,變更首當(dāng)其4.深刻理解項(xiàng)目四大基準(zhǔn)TQCX及內(nèi)在關(guān)系5.科技項(xiàng)目五大生命周期與十大知識(shí)域6.科技項(xiàng)目成功的核心指導(dǎo)思想7.科技項(xiàng)目經(jīng)理的定位:有所為與有所不為,實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)人士到管理干部的角色轉(zhuǎn)......

全面預(yù)算管理與控制實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年05月14日

董亊長(zhǎng)、總經(jīng)理財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理各預(yù)算中心責(zé)任人課程大綱:一、基于戰(zhàn)略目標(biāo)的全面預(yù)算管理現(xiàn)代企業(yè)為什么需要全面預(yù)算管理?企業(yè)戓略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不預(yù)算有何關(guān)系?如何基于戓略目標(biāo)定位預(yù)算管理方向?二、全面預(yù)算的編制工作要如何實(shí)施?全面預(yù)算編制前期準(zhǔn)備工作-分析上年預(yù)算執(zhí)行情況-預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃-確定預(yù)算總目標(biāo)及......

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曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...

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