昆明員工關(guān)系培訓(xùn)公開(kāi)課

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 昆明：2025年03月12日

各單位分管勞動(dòng)人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社會(huì)保險(xiǎn)處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問(wèn)及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)部門(mén)人員。課程內(nèi)容：一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡(jiǎn)章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效？3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的......

全面優(yōu)化企業(yè)員工關(guān)系 成都：2025年03月27日

妥善處理好員工關(guān)系，是人力資源部承擔(dān)的不可回避的責(zé)任，如果處理不當(dāng)，會(huì)給企業(yè)造成很多不良后果。本課程從處理員工關(guān)系的準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)技巧幾個(gè)方面，具體闡述了如何對(duì)企業(yè)的員工關(guān)系進(jìn)行優(yōu)化。培訓(xùn)受眾:* 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管* 員工關(guān)系經(jīng)理、主管、專員* 其他需要了解此主題的管理人員課程大綱:1.剖析員工關(guān)系惡化的過(guò)程* 工......

《民法典》下勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解析暨員工關(guān)系管理全流程應(yīng)對(duì)操作實(shí)務(wù) 南寧：2025年03月26日

（一）《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解讀及實(shí)務(wù)操作1、員工提供虛假信息入職是否必然導(dǎo)致勞動(dòng)合同無(wú)效？2、員工是否可以主張撤銷提交的辭職申請(qǐng)或者簽訂協(xié)商解除（補(bǔ)償）協(xié)議？3、員工以自殺自殘、跳樓威脅企業(yè)如何處理？4、企業(yè)是否可以通過(guò)管理制度對(duì)性騷擾行為進(jìn)行處罰？5、患有精神類疾病的員工提交辭職申請(qǐng)或者簽署協(xié)商解除協(xié)議之后......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 海口：2025年01月17日

一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡(jiǎn)章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效？3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的勞動(dòng)合同是否有效？4、勞動(dòng)者因借用身份證或假冒身份證簽訂的勞動(dòng)合同是否有效？、5、勞動(dòng)者借用身份證或假冒他人身份入職能否享受工傷待遇？6、用人單位違法撤銷錄用通知書(shū)需賠償損......

倉(cāng)儲(chǔ)管理 上海：2025年02月11日

1.倉(cāng)儲(chǔ)管理的基本理念* 倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、庫(kù)存、存貨管理的基本理念2.供應(yīng)鏈管理理念下的物流和倉(cāng)儲(chǔ)管理* 現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理念* 現(xiàn)代物流管理特征* 現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理中的主要內(nèi)容3.倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃* 倉(cāng)庫(kù)的選址* 倉(cāng)庫(kù)的內(nèi)部規(guī)劃4.倉(cāng)庫(kù)日常管理* 庫(kù)房管理* 設(shè)備管理* 場(chǎng)地管理* 人力管理* 信息管理* 安全管理5.存貨管理* 包裝......

行動(dòng)教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù) 上海：2025年01月03日

課程面向企業(yè)各層級(jí)管理者課程收益通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：理解輔導(dǎo)的三項(xiàng)原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；掌握輔導(dǎo)的三項(xiàng)能力，有效的打開(kāi)下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動(dòng)；掌握輔導(dǎo)的四步流程，通過(guò)有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)真實(shí)的困難或......