昆明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 廣州：2025年06月20日

第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí) [大約2小時(shí)]1、試驗(yàn)的定義2、系統(tǒng)（過程）和模型3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義4、為什么需要DOE5、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展6、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用7、試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語(yǔ)7.1 響應(yīng)7.2 因子 （可控因子、非可控因子）7.3 水平/處理7.4 主效應(yīng)7.5 交互作用7.6 試驗(yàn)單元7.7......

綜合問題解決模式-DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)整合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 深圳：2025年06月06日

第一部分DOE的作用*DOE的前世今生*試驗(yàn)?zāi)康?產(chǎn)品生成的全過程中，DOE在何處使用？*優(yōu)化的產(chǎn)品生成過程解析*過程設(shè)置與控制中的DOE應(yīng)用*質(zhì)量問題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE*試驗(yàn)策略與步驟用共同參與的產(chǎn)品項(xiàng)目活動(dòng)來說明DOE的作用第二部分DOE入手—特性與風(fēng)險(xiǎn)分析策略*特性及特性分類*功能界面風(fēng)險(xiǎn)預(yù)分析......

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE課程 蘇州：2025年05月14日

講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 --實(shí)戰(zhàn)演練- 自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)建議培訓(xùn)人員帶著二個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)和課題，在學(xué)習(xí)過程結(jié)合自身的課題思考如何應(yīng)用所學(xué)的田口DOE方法。課程目的1、掌握田口DOE健壯設(shè)計(jì)的基本概念和原理；2、掌握正交試驗(yàn)特點(diǎn)；3、掌握如何應(yīng)用田口DOE對(duì)多因子篩選關(guān)鍵因子；4、掌握田口DOE對(duì)......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 蘇州：2025年05月15日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.單因子實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)的提出2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在研發(fā)/工藝設(shè)計(jì)中的作用二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程1.確定問題(綠Y)及實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2.建立因子大名單（X1----Xn）3.確定因子篩選的方式、途徑及置信水平4.完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施5.確定關(guān)鍵因子及其最佳水平/組合6.效果評(píng)估及后續(xù)行動(dòng)三、因子篩選---圖基......

用經(jīng)營(yíng)的思維做人才招聘 深圳：2025年06月20日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、HR總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理課程收益：系統(tǒng)把握高效招聘的思路全面提高招聘面試的系統(tǒng)效率互聯(lián)網(wǎng)+新常態(tài)下的人才結(jié)構(gòu)特征分析掌握招聘面試的方法與技巧提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)與價(jià)值呈獻(xiàn)全面把握人才奇缺下的人才源泉培訓(xùn)大綱：前 言：第一章：思維篇——人資塑造經(jīng)營(yíng)意識(shí)1.人力資源的價(jià)值與定位2.思考......

新時(shí)代公文寫作與新修訂《檔案法》解讀應(yīng)用暨辦公室綜合管理能力提升實(shí)務(wù)操作 北京：2025年04月22日

黨的十九大以來，黨和國(guó)家非常重視公文處理工作，從而使得各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公文寫作與管理工作不斷朝著規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的目標(biāo)向前推進(jìn)，為更好地服務(wù)于黨和國(guó)家以及各企事業(yè)單位工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。但是目前仍有部分機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公文處理工作質(zhì)量不高，效率低下，規(guī)范性差，甚至出現(xiàn)很多低級(jí)錯(cuò)誤。為從根本上改......