昆明質(zhì)量工程師培訓(xùn)公開(kāi)課

供應(yīng)商質(zhì)量工程師研修班 廣州：2025年05月29日

了解SQE崗位背景、職責(zé)、能力模型及職業(yè)發(fā)展路徑；掌握SQE在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、供應(yīng)商管理、改善等流程中發(fā)揮的作用和方法；了解SQE相關(guān)的質(zhì)量管理工具；了解供應(yīng)商稽核方法和技巧課程大綱第一部分 SQE供應(yīng)商管理角色認(rèn)知對(duì)“質(zhì)量”的理解什么是SQESQE背景SQE崗位現(xiàn)狀SQE能力模型1、SQE知識(shí)結(jié)構(gòu)2......

向供應(yīng)商要質(zhì)量—供應(yīng)商質(zhì)量工程師（SQE）實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 廣州：2025年06月09日

（1）理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合，可實(shí)施性強(qiáng)。（2）講授與問(wèn)答、討論、練習(xí)相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)。（3）每一模塊都會(huì)講解該類活動(dòng)在企業(yè)推進(jìn)時(shí)的注意事項(xiàng)。（4）小組實(shí)戰(zhàn)演練、專家點(diǎn)評(píng)。課程內(nèi)容：一、供應(yīng)商質(zhì)量管理現(xiàn)狀1.案例分析：電梯事件與豐田召回門(mén)2.供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展3.供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)4.精益生產(chǎn)對(duì)SQ......

供應(yīng)商質(zhì)量工程師研修班 深圳：2025年05月28日

第一部分 SQE供應(yīng)商管理角色認(rèn)知對(duì)“質(zhì)量”的理解什么是SQESQE背景SQE崗位現(xiàn)狀SQE能力模型1、SQE知識(shí)結(jié)構(gòu)2、SQE職業(yè)路徑圖第二部分 供應(yīng)商的分類及管理供應(yīng)商關(guān)系的發(fā)展供應(yīng)商分類管理策略供應(yīng)商的差異化管理第三部分 SQE管理實(shí)務(wù)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)檢驗(yàn)試驗(yàn)管理SQE與內(nèi)部品質(zhì)改善供應(yīng)商審核實(shí)......

卓越質(zhì)量工程師技能與綜合素質(zhì)實(shí)操訓(xùn)練 深圳：2025年06月20日

為貫徹國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第一章第八條，'實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度。國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育的制度。'全國(guó)職業(yè)能力測(cè)評(píng)中心是專門(mén)負(fù)責(zé)由人力資源和社會(huì)保障部、......

北京大學(xué)營(yíng)銷精英實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 北京：2025年05月10日

總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售代表等從事銷售工作的人員課程大綱：模塊一、銷售信息 商務(wù)情報(bào)看哈佛案例電影《教父》學(xué)信息收集得信息者贏銷售，得情報(bào)者得天下！客戶定位：誰(shuí)是我們的準(zhǔn)客戶以客戶為中心的信息收集途徑與道德考慮如何追蹤、鎖定準(zhǔn)客戶情報(bào)價(jià)值的分析與使用游戲：尋找現(xiàn)場(chǎng)的一位驢友模塊二、電話銷售電話使用說(shuō)明......

從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃 深圳：2025年04月25日

通過(guò)課程研討，您可掌握：洞察客戶需求：如何選擇針對(duì)性的客戶需求收集途徑？如何分析需求，做到“去粗存精，去偽存真，有此及彼，有表及里”，把握真正的客戶需求？如何挖掘客戶的潛在需求與未來(lái)需求？把握需求主線：如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品包需求（OR,Offering Requirements）？O......