重慶員工培訓公開課

翻轉TTT：顛覆式創新培訓師工作坊 重慶：2025年04月09日

1、 學習和掌握一套TTT轉化培訓的方法、技巧和工具；2、 掌握十五個培訓模塊，包括學習原理、呈現、引導以及控場技巧；3、 提升崗位專業技能，升級個人教學模式，促進內訓師績效提升；4、 顛覆式創新循環演練模型下進行大量實戰演練機會，同時獲得導師個性化實戰輔導和建議；5、 獲得導師10年實戰教學中收集的關鍵問題錄制的音頻......

優課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞 重慶：2025年04月11日

企業內部培訓師、培訓實施管理者：有分享需求的業務專家/技術專家、業務主管。課程大綱演示活動：1、賓果卡，2、溫度計，3、老實樹，4、畫手掌找相同，5、Hello！一、VUCA時代學習者特性1、新世代學習者的學習特點2、什么樣的課程和講師能有效調動新時代學習者？演示教學法：6、高效分組法，7、互動練習題，8、三張分享卡二......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 重慶：2025年05月09日

第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

人才發展班：訓戰結合的人才培養項目設計 重慶：2025年05月15日

1.學習一套關鍵崗位群的識別方法，找到培訓的主要矛盾；2.學習人才培養項目設計方法，實現“訓” “戰”結合；3.學習一套內訓師管理制度，保證內訓師團隊的積極性；4.做好培訓項目的需求調研，充分理解業務部門訴求，成為合格的業務伙伴！課程大綱:一、為什么大多數的培訓沒效果？信......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 重慶：2025年05月27日

組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 重慶：2025年06月04日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、想掌握標準課程開發技術的人、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。課程內容第一章節：培訓管理現狀與......

企業核心骨干（內訓師）能力提升暨AI提效能企業內部矩陣式學習布局經驗萃取與表達實戰認證專題培訓班 重慶：2025年06月10日

（一）數智化時代內訓師體系建設與學習矩陣布局1、企業內訓師體系建設的意義1）內訓師——一個神圣而有意義的職業2）內訓師的四大價值3）內訓師是一座容易被老板發現的寶藏2、新媒體時代企業內訓師體系落地思考1）數智化時代內訓師體系建設應該做什么？2）企業內訓師體系落地“反漏斗模型&rdqu......

如何管理新生代員工 重慶：2025年06月19日

1.新生代產生背景——劇變的時代* 物質生活從匱乏到豐富* 生活環境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導到大眾主導* 家庭結構從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點相切合* 新生代員工在職場上的行為特點* 新生代員工和60、70后員工的差異* 新生代員工的目標管理- 目......

員工培訓內訓課程

經驗萃取——傳承成功經驗，復制績優方法 主講：蔡老師

賦能萃取核心：讓參訓者掌握萃取的理論及方法，提升萃取師的能力；流程提升效能把優秀經驗梳理成規劃流程及標準，提升績效與產能；人才激勵路徑：打造標桿文化，利用榜樣力量激活團隊的活力與拼搏氛圍；培訓落地工具：將經驗孵化為學習手冊、微課、表單、案例庫等實操性工具；知識產權挖掘：助力組織建構知識案例庫，借優秀經驗升維組織心智；升......

授課技巧與課件制作 主講：劉老師

1.了解互聯網時代成人的學習特點，深度剖析，對癥下藥；2.學習戴爾的學習錐形圖，了解哪種教學策略更有效；3. 學會教學的開頭7法，中間主體的11個策略，結尾的8個方法，課堂掌控10大技巧；4. 掌握課件設計與制作基本理念，了解課件設計的基本步驟，掌握P課件制作的基本方法與技巧，培養學生P課件設計、制作與演示能力。【課程......

精彩課程呈現技巧 主講：呂老師

企業內訓師、兼職講師課程大綱模塊一：素質能力認知與基本功訓練一、培訓師應該具備哪些能力與素質？培訓師的勝任模型二、自我能力評估與提升目標三、培訓師基本功訓練外在形象 眼神訓練姿勢姿態 身體語言聲音魅力 語氣語調臺上移位 克服緊張收益：1）自我能力評估，了解與專業培訓師的差距；2）自我介紹現場演練；作業：1）完成《自我能......

......更多內訓課程