重慶團隊建設培訓公開課

MTP-中層管理人員核心管理能力 重慶：2025年01月03日

通過講授、互動、研討、視頻及練習等方式，使每位學員能在有限的時間內理解現代管理理念，針對自身的管理實踐進行檢視，迅速掌握實戰管理技能。課程對象：企業中層干部、主管及培養干部課程大綱：一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知......

新晉經理管理技能提升 重慶：2025年01月03日

新任經理人/基層管理者、剛帶下屬且未系統學習的團隊主管/經理、即將晉升為管理者的績優骨干/后備干部等。課程大綱一、導入：管理者角色認知與轉換1、體驗式任務：穿越屏障2、任務復盤：團隊成功的管理者關鍵行為3、從精兵到強將：管理者的角色與定位4、管理者的四項基本職能（1）計劃 （2）組織 （3）領導 （4）控制5、練習：管......

工匠之道——工匠精神的培育、締造與精英技術團隊 重慶：2025年01月14日

在全國人大四次會議的政府工作報告上，談到2016年的工作重點時，李克強總理說：“要鼓勵企業開展個性化定制，柔性化生產，培育精益求精的工匠精神”這是政府工作報告中第一次提到工匠精神這個詞。透露出國家領導對現實的判斷和方向感。中國裝備制造業要實現“由大到強”，必須發揚&ldq......

高績效團隊管理者五項修煉 重慶：2025年03月07日

企業基層管理者、基層主管、儲備管理人員、高潛員工課程大綱一、課程開篇1.分組：個人介紹呈現、小組角色分工；2.一詞：一詞定義團隊；3.二語：二語定義管理；4.三法：三法建設團隊；5.四心：四心團隊管理；6.五煉：五煉高績效團隊；7.視頻：團隊及團隊的力量；8.互動：目前團隊管理中三個難點。二、第一項修煉：我是誰&mda......

高效執行力與團隊合作 成都：2025年01月03日

喚醒中層管理者的執行意愿，通過執行力去承載組織效能——承上啟下、左右開源。通過策略方法啟發并發揮中層執行力，為塑造領導型企業而聯合組織中堅力量奠定基礎。研討企業如何結合自身實際情況建立長效的執行文化和團隊合作機制。課程大綱：Unit1 快速組建執行型快速反應團隊開場：志趣相投管理游戲組建具有超級......

4D領導力與卓越團隊建設 成都：2025年01月08日

前置學習：有興趣和條件的學員，可以提前自行閱讀《4D卓越團隊》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場域的力量——到底什么影響了組織績效一、找到個人領導力密碼活動導入：九宮格1）個人認知填寫2）總結每個人的領導力與個人認知的關聯性二、管理者在團隊中的影響力（工作坊形式進行）案例分析：找出項目失敗的重......

新晉經理：從技術邁向管理 成都：2025年02月10日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務找出并理解團隊表現出的不配合，加以應對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規則3.根據團隊實際情況，調整自......

企業中高層管理人員十項管理能力提升訓練營 成都：2025年02月19日

董事長、總經理、副總經理、總監、中層管理人員、主管經理、部門經理等課程大綱上午9:00-12:00管理技能一：定位才能定心，心動才能行動—中高層管理者角色認知管理三階層分析管理者是高層領導的經營者替身管理者應將同級同事當做內部客戶管理者應擔當下級的四種角色管理者應是企業的“五心上將”......

團隊建設培訓內訓課程

管理者能力與素質提升 主講：劉老師

一、 管理者認知與心態調整、觀念升級知人者智 自知者明合作觀念：上善若水 溶入之智團隊觀念：本山傳媒成功之道分享 ：招工、吸引人、求賢令發展觀念：逆水行舟，不進則退案例互動：思維成熟度測試二、 激發靈性 覺悟真相關于靈性：人類靈性退化了嗎？案例：扼殺靈性PK激活靈性激活靈性三問：真相？本質？規律？分享：中西方人思維模式......

攻心育人——心理學在管理中的應用 主講：王老師

管理對象并不僅僅是指企業或組織，其實更關乎人本身，管理不僅包括目標實現和績效達成更在于對實現目標和績效的人的心理管理，人的本性就是心理上不變的規律。管理就是要順著人的本性去進行。作為企業的管理者，只有“理”了員工的心，才可能高效地“管”好人。這些本性通俗地稱為人的&ldq......

團隊協作 主講：黃老師

MBTI性格認知，英文全稱為Myers Briggs Type Indicator，MBTI理論基礎來源于著名心理學家卡爾·榮格先生關于心理類型的劃分，是國際最為流行的職業人格評估工具，MBTI是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規律和性......

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