重慶員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 重慶：2025年03月07日

沒有人喜歡做枯燥的工作，因?yàn)橥瓿煽菰锏墓ぷ餍枰獌?yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和意志力。但孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，卻能犧牲睡眠，冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)，耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，在同一階段無數(shù)次打敗相同的怪物，快樂地完成看似無意義的“枯燥工作”。游戲究竟擁有何神奇的魔力？可以讓人投入很長(zhǎng)時(shí)間在在“無聊”的工作上，......

薪酬激勵(lì)班：激活組織活力、以奮斗者為本的多元化激勵(lì)方案 西安：2025年01月03日

當(dāng)前企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理上所面臨的挑戰(zhàn)：1、績(jī)效激勵(lì)只是圍繞分錢，而不是賺錢：獎(jiǎng)金方案都是事后分配，而不是事前設(shè)置，導(dǎo)向分蛋糕而不是做蛋糕。2、盲目設(shè)置“刺激獎(jiǎng)金”：為了牽引業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，專門設(shè)置很刺激的獎(jiǎng)金方案，但結(jié)果卻事與愿違，業(yè)績(jī)僅緩慢增長(zhǎng)。由于獎(jiǎng)金方案無效，公司每年修改獎(jiǎng)金方案，員工對(duì)公司開始失去......

新生代員工激勵(lì)與管理藝術(shù) 廣州：2025年01月22日

企業(yè)相關(guān)部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。1、新生代這個(gè)群體到底有多大？2、練習(xí)：描述新生代員工，請(qǐng)說出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)3、新生代所處的時(shí)......

科學(xué)分錢—學(xué)習(xí)華為分錢智慧，解決企業(yè)激勵(lì)難題 廣州：2025年02月10日

又到一年開倉放糧的時(shí)候了，但是，關(guān)于“獎(jiǎng)金、激勵(lì)”怎么才能分的有效，并能導(dǎo)向未來的增長(zhǎng)、增值、增效，卻成了企業(yè)家群體中普遍討論的關(guān)鍵話題之一。任正非曾經(jīng)說過：“華為公司發(fā)展到今天，他自己沒做什么實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，如果一定要說有什么貢獻(xiàn)的話，就是華為在分錢的問題上他沒有犯大的錯(cuò)誤。&rdq......

專業(yè)人才走向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 廣州：2025年02月28日

第一講：職業(yè)化認(rèn)知和思維-從最本質(zhì)入手改善管理案例互動(dòng)：關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相互動(dòng)講授：盲人摸象看管理——10分鐘學(xué)會(huì)真正的管理互動(dòng)講授：思維是管理者卓有成效的基礎(chǔ)一、管理者的理性思維與感性思維1. 理性分辨 “觀點(diǎn)”與“事實(shí)......

游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 廣州：2025年03月12日

1、了解標(biāo)桿企業(yè)如何運(yùn)用工作游戲化提升新生代團(tuán)隊(duì)組織效能；2、了解成功的工作游戲化的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行機(jī)制以及適用范圍；3、了解與掌握工作游戲化在本企業(yè)中的適用范圍以及管理方式；4、了解與學(xué)習(xí)戰(zhàn)略游戲化新趨勢(shì)對(duì)于組織的貢獻(xiàn)和個(gè)人的激勵(lì)；5、學(xué)習(xí)與掌握工作游戲化思維，創(chuàng)造組織管理中的“新藍(lán)海”。課程對(duì)......

財(cái)務(wù)人向上管理及員工激勵(lì)藝術(shù) 廣州：2025年03月27日

【思維轉(zhuǎn)變升級(jí)】解碼企業(yè)與財(cái)務(wù)組織發(fā)展，明確自身角色定位【管理視野拓展】中高層“三贏“視角，實(shí)現(xiàn)向上向下雙維度管理【解析向上管理】讀懂向上管理的真實(shí)奧義，建立高效的 “默契合作“【有效激勵(lì)藝術(shù)】學(xué)會(huì)如何了解下屬需求，對(duì)癥下藥建設(shè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)【實(shí)戰(zhàn)情景模擬】真實(shí)情景模擬實(shí)時(shí)應(yīng)......

財(cái)務(wù)人向上管理及員工激勵(lì)藝術(shù) 太原：2025年03月27日

企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理企業(yè)承擔(dān)管理職能的財(cái)務(wù)骨干企業(yè)中高層管理者課程大綱一、管理定位與角色認(rèn)知從煉成“老板思維”出發(fā)理解你的企業(yè)與組織-企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略解讀-“拆解“企業(yè)財(cái)務(wù)組織找到你的管理定位-企業(yè)制度的“擁護(hù)者”-財(cái)務(wù)人才的“培育......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 主講：李老師

本課程將會(huì)給客戶企業(yè)和參訓(xùn)的管理人員兩方面創(chuàng)造雙贏價(jià)值。參加培訓(xùn)的學(xué)員在學(xué)完本課程后，將能夠：1、掌握管理的精要，充分認(rèn)識(shí)培育下屬、提高管理能力的重要意義；2、理解并善于解決團(tuán)隊(duì)沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的管理工具和培訓(xùn)技巧。3、了解激勵(lì)的機(jī)理，認(rèn)識(shí)激勵(lì)的過程；4、充分認(rèn)識(shí)激勵(lì)......

華為支撐戰(zhàn)略落地的聯(lián)動(dòng)考核與多元激勵(lì) 主講：張老師

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代，對(duì)組織和人才提出新的管理挑戰(zhàn)要求。本課程從績(jī)效管理和多元激勵(lì)兩個(gè)維度出發(fā)，根據(jù)企業(yè)價(jià)值鏈的循環(huán)，分享華為在績(jī)效管理和多元激勵(lì)的實(shí)踐，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。如何利用績(jī)效管理激活組織？如何利用多元的激勵(lì)來激活個(gè)人？本課程聚焦學(xué)員面臨戰(zhàn)略落地的問題和挑戰(zhàn)，通過實(shí)踐分享，導(dǎo)入如何通過聯(lián)動(dòng)考核和多元激勵(lì)，通過豐富......

新生代員工管理與員工激勵(lì) 主講：萬老師

中基層管理者【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】《中國(guó)企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)90年代后出生的年輕人盡管是職場(chǎng)主流，但卻表現(xiàn)得最步敬業(yè)。面對(duì)職場(chǎng)中的90后、95后，多數(shù)的管理者并未與時(shí)俱進(jìn)地改變自己在管理中的模式。某名企高層......

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